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Posted Wednesday, April 25, 2007
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美新周刊早自一九八三年起即每年制作“最佳大学”排行,并扩及研究所及各专门学院评鉴;它以校际间评价、毕业率、师资阵容、班级结构、师生比率、 入学考试成绩、录取率、校友捐赠、财务实力等项目作为评比指标;最新出炉的排行,普林斯顿大学抡元,为连续七年称冠(或与哈佛同列第一),而“最佳大学” 前十五名全是私校,素负盛名的长春藤盟校就占八个,而且囊括前三名。
“麦克琳”与“美新”大同小异,以学生素质、班级结构、师资水准、学校财力、图书馆规模、学校名声、校友支持度等标准,评比加拿大近五十所大学,但区分本科型大学、综合型大学、医科研究型大学三类,新近推出排行榜中,圣方济、麦吉尔,贵湖三大学在各类别居冠。
但加国大学校长首先发难,向“麦克琳”呛声,掀起大波澜。廿多所大学,约占评比学校总数一半,以“麦克琳”评鉴办法疏漏偏颇,可能误导学生为由,拒绝把学校资料提供给麦克琳;参与杯葛的包括多伦多大学、皇后大学、卑诗大学、西门菲沙大学等重量级院校。
麦克琳绝非省油的灯,面对众校联合杯葛,它率先引用加国资讯自由法,强迫拒绝合作的大学公开资料。各大学也自有对策,依法抗辩拖延,就是不及时提 供资料;果然,麦克琳新出炉的大学排行,不少大学数据是一年前的旧资料,而非最新版;麦克琳声称相关资料年度间差异不大,评鉴仍有高度参考价值,并以专刊 一出洛阳纸贵为例,证明评比仍大受欢迎;但不可否认的,这次廿多所大学的“不合作运动”已为大学排行榜的制作敲响了警钟。
无独有偶,美新周刊的大学排名也遭十多所大学校长集体抗议,包括全美排名顶尖的文理学院安赫斯特(Amherst College)校长马克思,校长们非议主要是认为排行榜有如“选美”,过于商品化与商业取向,偏离大学教育核心价值,误导学子;各校有其特质与教学重 点,并非长春藤盟校一定最好。
此外,排名流风也引发一些引起争议的作法,譬如不少大学搞小花样,在校友捐款与支持度上灌水,以利排名;而评比有大学财力一项,反而导致有些大学提高学费与多花钱,以使排名更好看;更有校长因排名进步获红利,更被视为搞排行榜恶果。
这十多所大学校长准备串联全美五百多所院校,不要提供统计资料给美新周刊,要求美新改进评鉴过程;这波集体抗议风正刮得紧,成为美国大学界近来最受瞩目的大事。
美新周刊倒不否认大学校长的非议,强调排行榜只能当参考;但美新也很强势,它称去年各大学评鉴调查回收率达百分之七十,反映各大学都很“在意”排 行,如果确有大学校长拒绝提供资料,美新会另觅途径,譬如找各高中都设置的升学顾问、各大学系主任等作评比,言下之意是,大学排行榜会继续搞下去,不管大 学校长是否支持。
面对史无前例的校长集体杯葛,美新与麦克琳所以敢硬顶回去,关键在于它们搞的大学排行榜“受欢迎”,家长与学生信这一套,也吃这一套;因此大学校长尽管呛声,对排行榜却又不敢不重视。
(来源:联合报)