引用:
作者: 六成新
权威真的称不上。 
对一个新提案或法律普通人都可以有自己的意见，马克思与他女儿的谈话表达过这么一层意思：怀疑一切的前提是对一切都不陌生。所以要知道自己想要什么，才能达到自己的明确目的。如果不要什么，最好知道它到底是什么。否则可能会盲目的。
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你的自以为是唯我独尊的态度，我真的不想说太多了。
引用下心理学家，性教育专家Dr. Miriam Grossman的观点
在学校教导孩子生错了身体(born with wrong body)，或男和女不应该是生理上的区分，而是心里想成为什么就是什么；或你可以是男的，或女的，或又可以男又可以女，或不是男也不是女等等，这些远非孩子可以吸收的。对孩子灌输这些，会引起孩子的恐慌，迷茫。学校应该给孩子自己发现自己的性取向。在孩子小的时候，教导他们肯定“你是谁”是非常重要的，包括你是男还是女，你在社会上应该承担什么角色等。而一个人是男还是女，是最底层，最根本的自我肯定。现在学校慢慢让孩子混淆男女分界线，对孩子健康成长会造成迷茫。这种混淆男女界线的作法，只会对社会造成混乱。
医学专业人士应该宣誓，尽一切的能力来防止疾病，保护孩子。每一个有普通常识，文明的有教养的家长也应该二话不说站出来防止孩子受到这样危险的教育。这样的教育是不能容忍的。
还有一点，同性恋组织曾经向加拿大医疗健康部提出投诉，说同性恋患精神病，HIV，自杀倾向等高于其他异性恋者，因此要求医疗健康部门专门针对同性恋服务。但是，如果哪个异性恋者说同性恋患病机率高，就会被贴上歧视的标签。
同性恋及一些政客们，利用人们的同情心，例如防止同性恋孩子自杀而通过反歧视政策，在学校教导同性恋内容等。这不是解决问题的关键。同性恋孩子容易情绪低落，有自杀倾向还有家庭背景有关，在家里缺乏爱有关。如果同性恋者不意识到这点，光把责任推给社会，并不能真正解决问题。