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作者: foggy
早想谈谈这个问题，作为对华枫网友的回报．
美术教育不是单纯的绘画，是艺术与科学的结合．
也许有些父母从自己那一代的教育出发，以为美术就是绘画．现在国内的教材已经注意到了这个问题，在１０年前逐步的修正．我工作以来就历经了几次教材变动，出国前用的是上海版教材．
据说加拿大小学低年级不设专门的美术课，高年级才开设，这是有他的道理的．高年级的美术教育多是技能训练．因为技能训练比较枯燥，只有大孩子才能坐稳, 而且涉及到逻辑思维．我不是很明白加拿大的课程设置，但据我从图书馆得到的资料来看，国内的某些美术教学，在这里被归类为数学．如图案，英文pattern.这是与几何密切相关的．还有shape，也是几何．如果你们的孩子还小，看儿童节目DORA(就是那个大眼睛的女孩子)中就有很多关于这方面的教学．
国内现在比较流行的美术教育（指课外辅导班），是将美术与文学结合，就是听说读写（这里的写是为画）．估计以后该用美术与数学结合了．
传统的国画训练班，是美术的一个分枝．
如果孩子对美术，或对单独的门类，绘画，手工，国画，有兴趣，另当别论．
我的孩子还小，我没有刻意教他绘画．主要是教他做手工，训练小肌肉及手眼协调能力．
电工谈到艺术与吸毒的关系，那些人是天才，他们一般是缺乏灵感的时候借助毒品来帮助自己获取迷幻的感觉，不在讨论之例．
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精彩，实用！
我倒是一直很鼓励孩子自己画，有时也让他讲讲画的是什么，对他的画从来都是赞扬。只是每次他让我给他画或是和他一起画的时候，我就头痛，心烦。不知道该咋办？多些耐心？我从小就没有艺术细胞，一让我画画唱歌我就头大。