引用:
作者: 秋天的叶子
还好不是上了幼儿园才照到笑脸的，否则真的该检讨了了，小天，嘟嘟去daycare的时候你回来跟她说英文吗？老师说恰恰storetime的时候听不懂，自己一个人呆着，我想用不用回来跟她讲讲英文，补习一下呀，如果不用，那多久能听懂呀，我觉得她老一个呆着也怪可怜的
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那还差不多，替你松了口气。。。
我跟她一直说中文的，这是老师认真交待的，嘟和Q的老师特别好，拿我当朋友，当时我也是担心的不行，嘟去的时候英文一个字也不会说。但她们却让我不用担心，要坚持说中文，她确实很快能适应，领会老师和小朋友的话，玩起来不担误，说起读书，她那时小，主要看图大图多颜色亮为主的书，老师也是以唱歌，儿歌来跟她们读，听的是个调子，听久了，一首首儿歌就会了，然后时间再长些，一点点积累，单子，词组，短句，到现在长点的句子也能说点，可以用英语描述事物了，也开始回来不愿意说中文了，跟Q和她的娃娃玩具们都说中文，这又开始把我急起来了。。。
恰恰这儿有一点是晚去上学的坏处，就是这个年龄，老师开始说些有点情节内容的小故事了，所以我不知道应该如何帮她，你可以多跟老师交流，听听她们的建议，或者问问最近计划读些什么书，图书管里借来在家用中文给她讲，到时老师说的时候，她至少知道内容，再听老师读，英语也许还接受的快些，不会不知所云了。。。反正我觉得，中文在家一定不能丢，大人丢下小人肯定忘得快，咱有这条件让孩子学中文，至少听说吧，对孩子以后肯定没坏处。。。