ICL, (I can learn), 你的很多观点有一定道理，但是出于善意，我想和你聊几点。
1． 西化的“矫枉过正”，努力地学好英语，了解西方文化可以适用于我们这些第一代移民。因为我们的中国根太深了，再怎么矫我们也忘不了中文，忘不了中国的亲戚朋友。我们要把加拿大当我们的第二故乡，享受在这里的生活，我们当然应该多提高英文，多了解社会。这样也能减少自己和孩子的代沟。但是对于在这里出生或者很小就来到这里，在这里成长的孩子来说，每天有多少小时在学校，幼儿园学习西方文化，又有多少小时看英文电视，书，写英文作业，和本地孩子交往。相反，他们真正有多少时间接触中文呢？不夸张地说，很多家长和上学的孩子真正在一起交流的时间每天不超过1或2个小时，在这短短的1，2个小时内，我们和孩子讲讲中文，即提高了孩子的中文能力，又绝不会影响孩子学习英文和了解西方文化的。
2． 我大女儿不到3岁随我们移民加拿大，现在12岁，我问她我们是不是应该在她小时候就和她讲英语，等她长大了，自己对中文有兴趣了再教她中文。她说“那何必呢？英语在幼儿园和学校就学了。长大再学中文多费劲呀。”
3． 你说过我的女儿语言能力强，学中文没影响学英文。 如果说，对于语言能力强的孩子，学中文不会影响学英文。你的英语学习能力很强，你的孩子的语言能力同样可能很强。你不从小教他中文就错过了他学习中文的最佳时期。反过来，对于语言能力不太强的孩子，长大学中文会更加难，上学或上幼儿园后10多个小时的英文环境，英文早晚会赶上。真正担心的还是中文。如果能并不费力地让孩子掌握中文这门非常有用的语言，还是不要轻言放弃吧。
4． 让孩子做轻松的加拿大人和在家里说中文没有任何冲突。我从来不限制孩子了解西方文化，也就是本地的一切。老二生来就是加拿大人，老大几年前也和我们一同成为加拿大人。加拿大双语，三语的人很多。她们是会中文，英语和法语的加拿大人。中文就是一门语言，不一定非要和中国文化挂钩。有了中文这门语言，孩子如果长大了对中国文化感兴趣，可以非常容易地了解。即使不感兴趣，同样可以大大受益于中文。家里说英文，最终有益的是家长的英文；家里说中文，最终有益的是孩子的中文。