引用:
作者: 老杨
不是我在偷换概念，而是我们两人看问题的根本观点不同。
我认为一个学生是否学过微积分是有客观标准的，就数学来说，会做题才算学过了，而你一直在否认这个观点。
我问你，教育的目的是什么？是培养一个学生的能力，这一点你不否认吧？如果一个学生离开学校的时候没有这个能力，也能算学过了？
如果你...
|
这里，对付的办法，就是在高中分叉：
10C 20-1 30-1
去读大学。
如果20-3 30-3， 那就准备职业培训了。不能读大学。
因为，一个人的高中，不能重读，就像人生不能重来。所以，你担心的算不算学过，已经不重要。