是刷盘子还是读书看毛泽东的高瞻远瞩 (zt 愚蠢小猪)

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《是刷盘子还是读书看毛泽东的高瞻远瞩----从2003年亮丽的经济谈起》

愚写的《从西班牙衰落看俄罗斯2003年亮丽的经济表现 ---- 俄罗斯更加衰落》，看贴的很多，跟贴的太少，非常不爽。所以，愚决定捅马蜂窝。数字游戏门不仅擅长把黄金说成稻草，或把稻草说成黄金，还为了出名不择手段，够无耻的。2003年是自由市场经济取得辉煌成就的一年，进行了自由市场经济改革的俄罗斯和印度都交出了满意答卷，人民的生活也得到了改善。但愚喜欢说瞎话，说自由市场经济大失败。

贩卖私货前先瞎绕，数字游戏门好手段。学生是应该刷盘子还是读书？这种问题还用问，当然是读书了，这在国内根本就不成为问题。但对于留学生来说，却是一个时刻困扰的问题。首先刷盘子的诱惑很大，以日本的标准，刷一个小时的盘子，折成RMB大约60元。那么一天是多少，1个月是多少，1年又是多少。而读书则很辛苦，学费高不说，还有读不出来的可能，即使读出来了，也有找不到工作的可能。所以很多人干脆选择了刷盘子。选择读书的，也必须刷盘子，因为没有钱。又有新问题，即多长时间刷盘子，多长时间读书。刷盘子的收入是用于读书还是改善生活，比如说买辆车耍耍。用于读书的，还要抵御很多诱惑，为什么自己的生活比刷盘子的差，一旦松懈，原来所读的书白费。有很多问题要考虑。当然，读出来了，找个工作，收入远非刷盘子可比，且很轻松。

国际社会其实与一个国家内部差不多，也分三六九等，平等只是理想，但不是现实。有人是白领，有人是刷盘子的。成为白领的方式有很多种，如果家道殷实，则生下来就是白领，但这种人很少。如果中了彩票，一夜之间就变成白领，这种概率太少了。多数人只能通过自己奋斗成为白领。日本是个模范生，从穷小子变为白领。祖上没有给日本任何财产，即没有土地也没有资源，只能靠自己的本领去交换这些，只有读书这一条路。它也赶上了好时代，当时通信和交通不发达，有个收音机就不错了，国民很难受到物质诱惑，一门心读书，当时读书的形式是造枪造炮打仗。后来，读书的形式变化了，但内容没有变，即提高自己的技术水准。由于高超的技术力，从世界换回了大量的粮食和资源，40年代还没有饭吃，到5、60年代家电大普及，70年代汽车大普及。日本成为富裕的国家，以前的书没有白读。奇怪的是GDP的增长率并不高，所谓高度成长期1961-1975，平均不到10%。

中国没有那么幸运。可能是祖上还留下家业，有些土地和资源，虽然不多。总在想是不是卖卖地（也就是卖粮食），卖卖资源，就可以了。这种刷盘子的收入也不少，是不是应该改善生活，比如买烟抽，到十里洋场去耍耍，就这样蹉跎了约一百年。其间虽然也想学些本事，但太辛苦，光交学费，没看到产出，也就放弃了。到了3、40年代，中国只能做汉阳造，日本已经可以做大和零战，不打你又打谁，即没有本事又空有守着一份家业。

毛泽东高瞻远瞩让中国人安心读书，而不是刷盘子享受生活。所有刷盘子的收入，卖粮食和卖资源，由国家统一管理，充做学费，使国家工业化，而不是购买彩电冰箱等消费品改善人民生活和提高GDP。心无杂念，也不攀比邻居的幸福生活。学习成绩也很显著，从几乎零起点起步，在短短的20多年时间里，做出了中国第一台汽车，第一架飞机，第一棵卫星……，创造了无数第一。完成了日本明治维新以来近百年的工业化历程。创造这些第一，按照经济学原理，是不懂经济，不讲比较效益，是走弯路。但它们培养了无数人才，培育了工业人口和市场。8、90年代家电大普及，现在汽车也开始进入家庭。正复现日本成长的历程，但日本却从明治开始读了近百年的书。

但是，现在中国爱刷盘子贪小便宜的老毛病又犯了。又在算GDP增长多少，多少年后会达到什么水准。就象刷盘子，一天刷多少盘子，挣多少钱，多少年之后就成百万富翁一样可笑。按照现在的GDP增长率，就是再干100年，也还是二流国家。如果继续读书深造，降低GDP增长率，那么只需要20年左右的时间就可以成为一流国家，人均GDP也会是一流的。

绕了一圈，该说到俄罗斯和印度。它们的市场经济改革无非是鼓励人民自由地刷盘子，自由地消费改善生活。正好中国开了个大饭馆，生意兴隆，工钱还给的高。打工拿钱，欢欢喜喜把彩电冰箱抱回家。交学费读书？那种没有比较效益的傻事谁干。好在俄罗斯和印度还读过一些书，俄罗斯还有博士水准，让大家还有点悬念。巴西没有读过书，一直洗盘子，大家好象从来就不关心它的GDP增长率，其实它的GDP增长率也是很高的，并且持续了上百年。

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《从日本战后再出发看毛泽东的远见卓识（二）》

毛泽东时代的经济政策简单的说就是“抓革命促生产”。中国首先是个学校，目的是改造人。生产，也就是打工刷盘子挣钱，是从属的，只是为了支持学业。所以，在经济方面对毛泽东时代的争论完全是不得要领，无论评价高还是低。

首先要进行扫盲初级教育。那个时代政治运动不断，读毛选，贴大字报，好象很荒唐。但奇怪的是，中国人读《子曰》两千多年，可结果绝大多数是文盲。可只读《毛曰》20余年就扫盲了，真是奇迹。

中国的工业化是漫漫长路。要尽快把工业文明之风吹到农村。把农民组织起来，进行工业化训练。被许多人指责积极性不高，阻碍了农村发展。其实，人就算是机器，没日没夜地干活，中国也打不了多少粮食。还不如多些闲暇时光，学知识学文化，掌握现代科学技术。集体劳动，分工协作，进行初等工业化训练。兴修水利，机械化，电气化。靠科学技术推动农业前行。中国的人口，平均寿命，平均身高体重得到了迅速增长。而农民也得到了再造，扫除了文盲，接触到了现代的农业技术，学到了科学知识。日本电视台经常有反映第三世界农村生活的节目。其它国家的农民生产积极性非常高（可能土地是私有的原因），轻壮年劳力在田间拼命干活，但非常贫困，没有文化，家徒四壁。而中国农民，积极性差很多，老弱病残干活，因为有各种农机具，轻壮年劳力外出打工，家里多少还有几样电器。但中国农民的文化技术水准还停留在毛泽东时代。相比日本农民，中国农民还算勤快的，但日本农民非常富裕。

工业的扩张，完全是与经济学原理背道而驰的。在工业急剧扩张的过程中，劳动生产率提高缓慢，人均收入增长缓慢。但却使更多的人卷入到工业生产之中，已经熟练的技术工人，没有必要积极且重复机械地生产产品，而是带更多的学徒。节省下的时间，学知识学文化，进夜校，搞小发明，小革新。或者自己组装半导体收音机，自学无线电技术，可别小看半导体收音机，当时可是高新技术，一点不亚于现在的计算机。组装半导体收音机获得的知识，比现在拼电脑多多了。看6、70年代的《无线电》杂志，就能清晰体会到这人才的再造。经过这种违背经济规律中等教育，中国完成了中级人才的准备，大量熟练的技术工人，大量中层技术和管理人才。

毛泽东时代的高等教育是个奇迹。中国几乎所有的第一都诞生在那个年代。即使现在的神5，火箭也是那个时代的作品。中国的这些第一，与世界的先进水准相比是幼稚的，不符合比较效益的经济学原理，但它们完成了中国高等人才的准备，使中国只能仿制汉阳造一跃进入科技先进国家。在最新技术领域，中国的第一与世界第一诞生的年代相差不远，虽然质量和性能上还有很大差距，但对于学生来说，是了不起的成就。

毛泽东远见卓识，使中国从目不识丁的文盲，经过小学、中学……，20多年后博士毕业了。日本是模范生，也经历了近百年，明治年间的日本人没有看到日本毕业，中国人却看到了。在短短20多年的时间里完成了整个中国民族的再造。刚毕业的博士是清贫的，当然不能与刷了20多年盘子的打工仔相比，但前途是无量的。

6、70年代出生的人，是中国的“团块世代”， 在孩提时代就感受到了工业文明之风，读书认字时陪伴的是《十万个为什么》，近乎免费地完成从小学到大学的教育，还受到了很好的职业培训。这代人中的技术管理人员在人口中的比例是中国前所未有的，绝对数目在世界中也是首屈一指的。推动中国的经济列车急行。

但急行的列车却出现的减速倾向，详情请看续集。

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《从日本战后再出发看毛泽东的远见卓识》---- 刷盘子读书系列（2）整理版

本篇是《是刷盘子还是读书看毛泽东的高瞻远瞩----从2003年亮丽的经济谈起》的续集。

日本虽是模范生，但不敌先生，最终战败。殖民地丧失了，剩余武器被收缴，正在研制的先进武器，如喷气战斗机、导弹、洲际轰炸机等，连同样机、图纸和实验设备等也被美国拆除运走。大量的工厂和建筑被摧毁，战后日本满目沧痍。从明治开始经历了约100年，又回到了原点。大和虽然沉没，但创造大和的大量熟练技术工人，钢铁、航空、机械、电子、光学、化学等各门类的技术及技术人才都完整的保留下来。日本本就一无所有，唯一的资源也就是人。终战直后，政府的总和科学技术委员会就开始运作，规划和协调未来的发展。航空改汽车，军舰改轮船，瞄准镜改照相机。转型需要时间，国际市场开拓也需要时间，大量的产业工人失业在家，会消磨掉技术力，尤其是组织纪律性。一声令下，组织去种树，演义日本版的上山下乡。今天，日本各地都能看到那高耸入云的水杉，就是当年的杰作。这种水杉现在向中国出口，竟然也是每年春季“花粉症”的原凶。战后食品困难，政府集中有限的粮食给学校发放免费午餐，这个制度一直延续到现在，战后成长起来的这一代人被称作“团块世代”，是日本高度成长期的主力，也是现在日本经济的脊梁。

工程技术人员夜以继日忘我劳动，完成艰难的转型，毕竟是转行。以厂为家，不计报酬，其实也没有报酬，政府没钱，只能保障基本的食品配给，工厂也没钱，日本生死未卜，怎能计较个人得失。就这样渡过了战后最艰难的岁月。进入50年代，日本逐步打开国际市场，原料大量输入，各工厂重新运转起来，原来的产业大军又成建制地回到岗位。进入60年代，团块世代推动日本进入黄金时代。

日本经历十年不况，还看不到隧道尽头的亮光。NHK经常放送当年再出发的节目。前不久放送了丰田再出发的节目，请了当年的几个技术人员现场作客，讲述当年如何从造飞机转行造汽车，研制日本第一种小汽车---皇冠，功成名就后竟不计报酬引退。回忆当年的创业，白发苍苍的老人热泪盈眶。

1949年的中国也是一片废墟。所不同的是，国民绝大多数是文盲，现代技术几乎为零，只能仿制汉阳造。所谓的知识分子是满口之乎者也，与现代工业技术几乎毫无关系。祖上留下的土地和资源，人均也不见得比日本多。实现中华民族的伟大复兴，毛泽东远见卓识，中国崛起唯一的依靠其实与日本一样，是人！而不是土地和资源。1949年时点，从人的角度来看，日本已经领先中国近100年。日本已基本消灭了文盲，有大量的熟练技术工人，门类齐全的专业技术人才。而中国，绝大多数是文盲，极少数的科技人才，包括后来回国的钱学森，也是只读过书，没下过水的，知识分子几乎与工业生产不沾边。如何造就工业化人口是发展经济的最优先的课题，而不是优化配置土地和资源，这一点上毛泽东至少领先现代中国主流经济学家50年。他们还在鼠目寸光地研究该如何优化配置资源。

毛泽东时代的经济政策简单的说就是“抓革命促生产”。中国首先是个学校，目的是改造人。生产，也就是打工刷盘子挣钱，是从属的，只是为了支持学业。所以，在经济方面对毛泽东时代的争论完全是不得要领，无论评价高还是低。

首先要进行扫盲初级教育。那个时代政治运动不断，读毛选，贴大字报，好象很荒唐。但奇怪的是，中国人读《子曰》两千多年，绝大多数是文盲。读《毛曰》只20余年就扫盲了，真是奇迹。

中国的工业化是漫漫长路。要尽快把工业文明之风吹到农村。把农民组织起来，进行工业化训练。被许多人指责积极性不高，阻碍了农村发展。其实，人就算是机器，没日没夜地干活，中国也打不了多少粮食。还不如多些闲暇时光，学知识学文化，掌握现代科学技术。集体劳动，分工协作，进行初等工业化训练。兴修水利，机械化，电气化。靠科学技术推动农业前行。中国的人口，平均寿命，平均身高体重得到了迅速增长。而农民也得到了再造，扫除了文盲，接触到了现代的农业技术，学到了科学知识。日本电视台经常有反映第三世界农村生活的节目。其它国家的农民生产积极性非常高（可能土地是私有的原因），轻壮年在田间拼命干活，但非常贫困，没有文化，家徒四壁。而中国农民，积极性差很多，老弱病残干活，因为有各种农机具，轻壮年外出打工，家里多少还有几样电器。但中国农民的文化技术水准还停留在毛泽东时代。相比日本农民，中国农民还算勤快的，但日本农民非常富裕。

工业的扩张，完全是与经济学原理背道而驰的。在工业急剧扩张的过程中，劳动生产率提高缓慢，人均收入增长缓慢。但却使更多的人卷入到工业生产之中，已经熟练的技术工人，没有必要积极且重复机械高效率地生产产品，而是带更多的学徒。节省下的时间，学知识学文化，进夜校，搞小发明，小革新。或者自己组装半导体收音机，自学无线电技术，可别小看半导体收音机，当时可是高新技术，一点不亚于现在的计算机。组装半导体收音机获得的知识，比现在拼电脑多多了。看6、70年代的《无线电》杂志，就能清晰体会到这人才的再造。经过这种违背经济规律中等教育，中国完成了中级人才的准备，大量熟练的技术工人，大量中层技术和管理人才。

毛泽东时代的高等教育是个奇迹。中国几乎所有的第一都诞生在那个年代。即使现在的神5，火箭也是那个时代的作品。中国的这些第一，与世界的先进水准相比是幼稚的，不符合比较效益的经济学原理，但它们完成了中国高等人才的准备，使中国只能仿制汉阳造一跃进入科技先进国家。在最新技术领域，中国的第一与世界第一诞生的年代相差不远，虽然质量和性能上还有很大差距，但对于学生来说，是了不起的成就。

毛泽东远见卓识，使中国从目不识丁的文盲，经过小学、中学……，20多年后博士毕业了。日本是模范生，也经历了近百年，明治年间的日本人没有看到日本毕业。毛泽东时代的中国人却看到了。毛泽东创造了奇迹，在短短20多年的时间里完成了整个中华民族的再造。刚毕业的博士是清贫的，当然不能与刷了20多年盘子的打工仔相比，但前途是无量的。

6、70年代出生的人，是中国的“团块世代”， 在孩提时代就感受到了工业文明之风，读书认字时陪伴的是《十万个为什么》，近乎免费地完成从小学到大学的教育，还受到了很好的职业培训。这代人中的技术管理人员在人口中的比例是中国前所未有的，绝对数目在世界中也是首屈一指的。推动中国的经济列车急行。但急行的列车却出现的减速倾向，详情请看刷盘子读书系列（3）。

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《从改革开放看毛泽东的远见卓识》---- 刷盘子读书系列（3）

毛泽东创造了奇迹，在短短20多年的时间里完成了整个中华民族的再造，走完了日本明治以来近百年的工业化历程，从落后的农业国，一跃成为科技先进的工业国。中国需要从一所大学校向经济体转变。也就是一个中心，以经济建设为中心，两个基本点，改革开放。

改革调动了积极性，开放如潮水般地引进了先进的西方技术，加上工作重心转移，中国的经济列车骤然前行。大量的消费品被生产出来，几乎一夜之间完成了“三大神器”的普及，领先名目人均GDP比中国高几倍的国家近20年，人民生活突然间得到了极大改善。改革开放是促进经济发展的动力，成为上上下下的共识。

但现在，中国经济列车减速倾向非常明显。怎么办，就要进一步深化改革，扩大开放，打改革的攻坚战，彻底摆脱旧体制的束缚，是中国主流经济学家的共识。各种彻底改革开放政策纷纷登场。但实际情况是，GDP仍然高速增长，但大多数人的实际所得却下降，贫富差距不断扩大，不满在积蓄。

问题出在何处？其实，人的积极性已发挥到极点，在机台上连续工作10余小时，司空见惯。西方先进技术的流入停滞了，只看见外资进入，却没有得到技术，白白打工。只看到GDP增长，却没有见收入增加。为什么会这样，和改革之初完全不同？

日本的家电业受到中国企业严峻挑战。但中国企业的技术主要却来自日本，为什么日本当年会扶植竞争对手呢。带着这些疑惑询问业内人士，得到的答复是当年中国已经研制出来了，并批量生产，如果不乘早卖技术，晚了就卖不出去了。真是一语点醒梦中人。

毛泽东时代已经起步的先进技术，大型喷气客机、高性能航空发动机，大规模集成电路、CPU……，虽然很幼稚，没有比较效益，却如潮水般引来西方先进技术。既然西方技术那么容易引进，就没有必要自己做没有比较效益的事，造不如买，买不如租，自己的技术纷纷下马，研制队伍纷纷解散，这是80年代的主旋律。中国的高等教育随着和平典范一起烟消云散，幸亏火箭和核弹不能引进，要不然全军覆没。

要感谢李灯辉和美国的炸弹，惊醒了梦中人，才发觉自己蹉跎了近20年的岁月，两手空空。李灯辉功不可没，至少应该获得一吨重的勋章。20年是科技人才创造的黄金时代，就这么随风而逝。把失去的时间抢回来是科技界的共识。这次和文革不同，文革是瞎干蛮干，外行领导内行，耽误了不少时间。但对于工程来说，却不见得是坏事，失败了总结经验教训，对人也是提高，干着干着，外行也就变成了内行。但这次几乎被连根拔起，幸亏苏联解体，大量俄罗斯技术和人才流入，中国又开始了50年前的蹒跚学步。对照1999年与1984年阅兵，让无数英雄黯然泪下。

中国的初中级教育也瓦解了。为了提高效率，大量的产业工人下岗失业，他们的技术和组织纪律性消逝在地摊中。在岗的工人拼命工作，却没有时间和能力再学习再教育。包产到户，调动了农民的积极性，但也没有多打多少粮食，其实现在也没有积极性，因为没有比较效益，粮食连年减产，国际市场粮价扶摇直上。农民要么赴闲在家，要么在自动机台上象机器一样干活，却不能获得新知识新文化。幸好学校教育改革的晚，每年还有大量的半人才注入，要不然，经济列车就彻底停滞了。

中国经济列车的实态是，上不能突破，下面临断裂，大量人口不能实现向工业化人口转化。经济列车的发动机---人才，枯竭了。主流经济学家还痴迷于改革开放的成功经验，却没有深入研究中国经济发展的真正动力。巴西一直就是改革开放的，采用的是主流经济学家理想的体制，但却毫无希望。

问题的本质在于，改革开放是很好的战术手段，但提升到战略高度，却是大错特错。如果只计算经济中最具活力的部分---技术力，中国的经济列车实际已停滞了近20年。高端再出发，会不会夭折？因为主流经济学家还在念比较效益的圣经。高端产生拉动力还需要时间，在此之前列车会不会崩溃脱节？因为主流经济学家还在唱提高效率的高歌。中国经济列车的前途未卜，是飞跃、崩溃还是平安。详情请看刷盘子读书系列（4）。

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《急行中国经济列车是飞跃、崩溃还是平安看毛泽东的远见卓识》---- 刷盘子读书系列（4）

巴西早已建立了主流经济学家梦寐以求的政治与经济体制，所以它的发展是完全可以预期的，根本没有讨论的必要，就是刷盘子的命。俄罗斯刚建立理想的经济体制，还没有完全定着，它的发展是大致可以预期，未来10余年也还是刷盘子的命，只有少许讨论的必要。刷盘子经济非常好预测，一个小时可以刷多少是固定的，别说预期10年，就是预期100年，小学没有毕业的经济学家都可以胜任。可能是主流经济学家算术太差，把刷盘子经济体制定义为梦寐以求的理想经济体制。

中国的经济列车在僵化的体制驱动下急行，未来的行方如何，是日本学者爆炒的话题。对僵化体制的研究远没有对理想体制那么轻松，需要大量的数据图表进行比对，得到清晰的认识。这可能已经超过了中国主流经济学家的算术知识，因为愚从没有见过他们如此论述过，可能也是他们急着要体制改革的原因之一。由于所处立场，观察角度的不同，结论大相径庭。主要分三类:

1.中国经济平安顺调运行，那么2020年中国的GDP大致与日本相当。平淡如白开水，毫无味道。

2.中国的地域格差和贫富格差持续扩大，超过一定水准，中国人有《水浒传》的造反情结，是世界上最难管的人民。那么如果遇到金融危机，整个中国会崩溃和分裂，比苏联崩溃更加惨烈。如果被不幸言中，现在真的是处于崩溃的边缘。

3.中国的产业发生飞跃，由蛹化蝶，那么2015年，中国的GDP压倒美国。GDP及增长率，只有经济结构相似的国家之间才有可比性，日本学者非常注意这一点，无论是名目GDP还是购买力平价。否则无法解释人均GDP是中国几倍的国家，现在才普及“三大神器”，且还是中国产的。其实日本也经历了这个蛹化蝶的过程，1945一片废墟，1964年新干线开通和东京奥运开催，标志着日本跨入先进国家的行列。靠刷盘子实现GDP增长，根本就不能实现国家从后进变先进。其实日本在1945年已经是先进国家，只是还没有实物，但有技术和人才储备，约20年一发冲天。

其实中国70年代末也是先进国家，虽然实物很少，各种技术及人才齐备，与先进国家差距不远，所差的是批量生产的经验与机会，与1945年的日本非常象。还有比日本大很多的国内市场。当时的市场结构非常好，大家的收入相差不多，虽然名目收入虽不高，但实质收入高，是购买国货的好市场，也与日本很象。再加上政府采购和主导，可以很快补足批量生产的经验与机会，再施加改革开放的战术，就能使中国的产业迅速实现由蛹化蝶的飞跃。其实整就一个日本成长战略的复制，那么到上世纪末，中国就会在GDP上压倒美国。当然刚开始生活改善不快，日本也是进入60年代后生活才改善的，但会越来越快，一发冲天。毛泽东远见卓识，在70年代初时就已经看到了中国即将毕业，提出了“到本世纪末实现四个现代化”的宏伟蓝图。

80年代的改革开放出现了战略偏差。源于自己定位错误，中国虽然清贫，但却已经博士毕业，是先进国家，怎能是刷盘子打工仔可以相提并论，即使当时的打工仔比中国有钱。一算人均GDP比人家少了一大块，着急了，赶快学着打工仔刷盘子打工，也就是改革开放，提出“到本世纪末翻两翻”的奋斗目标，缺乏远大理想。博士刷盘子怎能是普通的打工仔可比，刷盘子的效率高多了，刷一小时的盘子，可比打工仔刷几天。一下子收入激增，原来是刷盘子而不是读书，是促进经济发展的动力啊，根本没有意识到自己的能力与众不同。于是把改革开放刷盘子做为经济战略。刚开始博士每天只刷一个小时盘子，生活改善奇快。随着改革开放的深入，每天刷盘子的时间越来越多，收入当然也扶摇直上。学业逐步荒废，单位时间刷盘子的效率下降。约20年后，博士每天已经要刷8小时盘子，由于学业荒废，刷盘子的效率与普通打工仔相差不多，收入增长缓慢。博士着急了，是不是自己刷盘子的积极性不够，于是各种改革措施纷至沓来，每天12，16，或干脆24小时刷盘子方案都出来了。直到现在，这位博士还没有搞清楚到底什么是收入增长的动力。

伟人过早仙逝，使中国强国梦的实现至少推迟了20年，甚至永远失去了。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。为什么中国和日本在奋飞的起点会走上不同的发展道路，详情请看刷盘子读书系列（5）。

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《日本中国俄罗斯不同的改革不同的结局看毛泽东的远见卓识》---- 刷盘子读书系列（5）

日本以技术立国，技术力是比GDP更加重要的指标。GDP可能被地震一瞬摧垮，如果技术力还在，则GDP还在。如果技术力被摧毁，多大的GDP也会随风而逝。什么是技术力，有很多指标衡量，如国民识字率、技术工人数量，各门类专业人才，钢铁、机械、化学、电子等基干产业的规模和技术水准等，有大量的数据图表。日本学者做学问时比较喜欢比较技术力，这才是经济的根，真正的经济。而中国主流经济学家只有小学文化程度，也就只会对GDP进行四则运算。

如果只衡量技术力，那么1945年的日本，1978年的中国，1991年的俄罗斯是先进国家。只是缺少GDP，日本干脆没有。但日本却20年间一跃重新迈入发达国家行列。

日本根本没有改革，只贴了民主标签。很奇怪，日本不是民主自由且市场经济的国家吗？其实不是。首先政府有个总合科学技术委员会，首相也就是委员长。还有个民间组织---产经联，确切的说是政府的政府。产经联会长出镜率不比首相少，且定期给各政党打分并公布，按分发钱。所以，两大党自民党和民主党的纲领几乎一样，分歧仅两点，一是伊拉克，产经联不管。另一个是道路公团的民营化，其实也没有实质分别，民营则是产经联直接经营，国营则是产经联经营政府。产经联里的大财团的产权是模糊不清的，私营的？又不知老板是谁，国营的？连政府都是产经联的。产经联无法无天，要降自己的税率，增加消费税。产经联也不自负盈亏，银行要倒，政府赶快拿钱。产经联要小泉和石原花好几倍的价格购买燃料电池汽车，还乐得屁颠。有不满，连大众媒体都是产经联的，有意见去厕所。产经联还雇佣了一大帮御用文人，研究写作。宣扬自由市场经济的知识分子早被杀绝了。

日本经济的实质是计划经济，党政不分，政企不分，产权不明，专制独裁的体制。可偏偏是这种保守落后体制，使日本迈进先进国家。愚读了很多产经联的御用文人写的书，被洗了脑，现在崇拜起计划经济了。

产经联里的大企业是日本的基干企业，是日本技术的精华，是日本经济的基础和骨骼。如果产经联在，没有GDP日本也存在，如果产经联不在，再多的GDP也轰然倒地。为什么产经联产权不明，计划经济，因为它不面对普通消费者，只对整个民族，规划整个民族经济的大厦和发展方向，给其他企业提供基础原料和先进技术，决定这个民族是一流工业国家，或只是刷盘子的脚色。

产经联有几个铁律：
如果骨骼没有发育好，即没有准备好相应的技术，改善生活是对民族的犯罪，再大的市场需求也得等待。如果谁敢破坏骨骼，也是对民族的犯罪。骨骼出问题，政府必须出钱修补。这几个铁律在市场经济下是完全不能实现的。

产经联在1945是如何使日本奋飞的呢。当时特别困难，粮食不足，政府得给学校派免费午餐。大量工人失业，不能使他们荒废，组织上山下乡去种树。组织技术人员准备民用技术，当然开始还不完善，即骨骼没有发育好。市场需求大增，技术遭遇瓶颈，不能满足需求，则坚决压制需求。组织人员攻关，同时向国外敲诈：“你如果不卖，以后就没得卖了”，坚决限制外国产品进入。就这么骨骼逐步完善，产能逐步增长，在此之前人民只能耐心等待。就这么艰难前行，人民经过十余年的艰苦奋斗，骨骼逐渐强壮，一飞冲天，完成蛹化蝶。

毛泽东的远见卓识，他细心体会了产经联的策略，或者穿过50年的时空，细读了产经联的群书。中国要做超一流的工业化国家，打基础和骨骼非常重要，所以倾全力发展基干工业，发展各种尖端技术。在骨骼完善之前人民必须忍耐，抓紧后备人才培育。压制知识分子，打掉一切不合理的杂音，现在消费就是对民族的犯罪。整个操作手法与产经联一模一样，不同的是产经联用资本，他用权威。他洞察了我们民族的弱点，贪小利，忘大志。

整个20多年中，中国艰难前行，那么得科学，顺利，愚也是最近博览群书才体会到主席良苦用心 ---- 中国要由蛹化蝶。就在中国奋飞的前夕离开了我们。中国由蛹化蝶竟要至少推迟20年，甚至永远失去了机会。

问题出在改革开放上。当时已经能够提供消费品，但有技术瓶颈，产能受限制。应该逐步通关，并向外敲诈关键技术，人民继续忍耐，消费带着骨骼逐步完善。应该艰难并痛苦地复制日本蛹化蝶的过程。结果急功近利，引进大量外国产品，把骨骼给摧垮了。虽然生活暂时得到了很大改善，但脊柱却垮了，造成我们今天白打工，因为没有关键技术。经济发展遇到的危机，竟然想把基础全盘卖掉，中华崛起就要夭折了吗？贪小利，忘大志！！！

1945日本再出发，一无所有，但有知识和技术，20年一飞冲天。1949中国再出发，大脑空空，伟大导师给中华民族注入了知识和技术，在即将蛹化蝶时离开了我们，但我们辜负了他对我们的期望，贪小利，忘大志，前途多磨难，不知道会不会夭折。1991俄罗斯再出发，抱着金山压断了脊梁，无数顶尖技术人才流落异国他乡。

贫穷是可贵的美德，土地资源钱财是身外之物，知识和技术才是宝贵财富，民族安身立命之本。无论中国今后的行方，不计较个人恩怨，让我们缅怀带给中华民族无穷宝贵财富的伟大导师----毛泽东。

2004年3月5日
愚蠢小猪 于东京

[guoke]

竟然还有人在这儿捧老毛那堆烂肉,此人除了搞政治运动,巩固自己的皇位外还懂什么?先后斩杀十大元帅,十大将军,批倒马寅初,使中国徒增几亿人,文化大革命又整死数百万人,正是他为了巩固自己的统治,在这十年间取消了高考制度,使中国一代人上山下乡,出现了严重的人才断层,还好意思说他重视教育,这种货色也佩称为伟大导师?真是够恶心的.

[FA]

请针对本文的谬论大肆批判，而不是像小学生那样喊口号，拜托

[688hk]

那么拜托楼上解释一下为什么十年当中学生不上课,老师挨批判?为什么"知识越多越反动?"

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Periscope Depth, Aye Sir!

[FA]

这位同学听谁说的“十年当中学生不上课“？

[linda_oab]

《愚蠢小猪致各强国网友的公开信》


你们好：


我2000年东渡日本。我原来很信奉自由民主市场经济能够发展中国。但到日本后
，我很困惑。整个日本感觉就象一台机器。日本人的工作比中国人轻松得多，也
就是磨洋工，但论起人的技术水准来说，到日本淘金的中国人并不差，但中国的
平均经济水准却很差。这里还有国际交流协会，是个小联合国，因为日本富裕，
引无数英雄竞淘金，当然亚非拉的穷朋友居多，最近来自俄罗斯独联体的人也多
起来了。

这些穷朋友都是来自自由民主市场经济的国家，无论是老牌的，还是俄罗斯独联
体等新进。言谈中，普通民众的生活竟是那么贫困，还受不到教育，毫无希望，
无论这些国家的人均GDP多少，人均月收入几何。我原来信奉的经济就是GDP，发
展经济就是发展GDP的观念动摇了。我的一巴西朋友特别崇拜毛泽东，说毛泽东在
拉美人人皆知。说现在拉美在向左转，崇拜毛泽东的政治人物有很大的当选可能
。查维斯不用说，巴西的新总统也是。他对现政府还算满意，能够改善低层人明
生活，使大家能够受教育。按照他的说法，可以没钱，但不能没有教育，教育是
穷人能够翻身的唯一机会。我原来是对毛泽东持反对意见的，也动摇了。

来自俄罗斯独联体的是特殊一群。其它国家是留学生居多，他们可是顶级人才，
就职于日本的大学或国立研究所。言谈之中，对未来是那么的无望，政治政府混
蛋，民主只知道瓜分国家财产，作为一个工业国家的根干垮了，不需要他们为国
家效力了，虽然GDP在增长。民主自由能发展中国，也动摇了。

对照这些国家的现实，对照中国的发展经路，我发觉中国与它们往一个方向走。
原来大家还很快乐，因为改革开放生活得到了极大改善，改革开放就是好。但越
往后走，先是农民，然后是工人。就是我这个原来月收几千的人也不满，房价那
么贵，各种保障渐渐没有了，心里发慌。关键是在中国找不到自己的定位，为私
人老板打工，于心不甘。自己独立，又没有那个本事。为国立机构服务，待遇太
低，也没有象样的高科技项目做。我对经济很感兴趣，想转行从文研究经济，却
发觉那些所谓的经济学家只有小学文化水准，写出的论文前言不搭后语，毫无逻
辑条理性，所谓论证简直就一踏糊涂，但他们还是权威。他妈的，老子一个博士
，还不会被这帮小学生杀了。所以我决定逃走，到日本散散心。倒不是想挣钱，
因为还是买不起房子，只是工作轻松些，多些时间好好研究日本，我觉得日本应
该是中国现代化的先生。

正好这里有公共图书馆，人人免费。我有时间就读日本的经济史，日本经济史与
中国的关系非常紧密，无论是过去还是现在。日本对中国现状的研究。日本对世
界各国经济史的研究。有个发现非常令人震惊，1945年前（45年后日本战败），
中国实际没有自己的政府，统治中国的是英美日同盟的商会。30年代以前，以英
国为主导，之后日本为主导，美国两头吃，如918后日本占领东北后就与美国商会
提携。到后来日本的商会想吃独食，结果英美日互相打起来了，也就是抗战。袁
士凯与孙中山都是傀儡，只是袁士凯的素质高，得到了英美日同盟商会的赞助，
孙中山虽然也开了不少优惠条件，但还是被拒绝了。蒋介石也是傀儡，英美日同
盟商会赞助发动412。

其实在此其间，日本的政府和军队也实际是傀儡。商会是权利机关，商会可以直
接调动军队。比如说在东北，日本商会与张家有利益冲突，日本商会要拿大豆，
张家也要靠大豆充做军费。这样，日本商会直接要关东军做掉张作霖，要关东军
发动918，日本政府只是在后面提包拎鞋，签字画压的角色。所以经常有争论说918时
，当时日本政府不同意，其实不得要领，日本商会才是权利机关。1927年，北阀
军打到南京，美英军舰开炮，日本商会也要当时的外相一起参与炮击，但外相顶
住不干，要用软力量，结果不久后内阁倒台。这部分历史我有时间后也会写序列
贴，请耐心等待。

日本现在遭遇10年不况，也想找到未来发展经路。所以有关战后再出发的研究很
多，NHK有关的节目也很多，给人的感觉是个感动的年代。人人都那么大公无私，
不记报酬，在拼。日本基干产业，也就是产经联，还没有运转时，大家也服从安
排去上山下乡，因为没有工作，生活也很苦，很多东西也要配给。即使是产经联
恢复后的50年代，生活也很苦。进入60年代，日本经济进入快车道，经济起飞，
出口激增，但人民的生活改善依然很缓慢。真正生活大改善是进入70年代，田中
的日本列岛改造计划，在这之前，日本从外观上看还是第叁世界国家。

读中国的经济历史，读着读着，却有惊人的发现。即中国的发展轨迹与日本的一
模一样。首先节衣缩食去打造不能直接用于消费的重工业---中国的产经联。然后
产经联逐步成型开始运转后，很多东西开始凭票供应，票也越来越多。人民也放
假了，也就是文革，上山下乡。花了才20年左右的时间，日本是模范也花了近100年
，从无到有打造了的中华民族的经济永动机，这台新机器就开始调试磨合试车了
，逐渐能放出各种消费品，但产能不足，因为存在各种技术瓶颈，因为才是一架
新机器。所以票据很多，压制消费，但总量却是呈指数在飞升。各种中国最尖端
的的技术基本上都在文革产生，说明中国的产经联正在迅速增长。按日本的观点
，在产经联打造完成后，人民就应该放假了，因为有个一个民族的经济永动机，
毫无必要努力提高人的优化组合去提高效率推动经济发展，因为这个时候经济发
展的动力是科学技术，人的积极性在钢铁面前是藐小的。

人民放假是发达国家的特征，比如去观光，看看电影，书画展，打球，做运动，
打游戏，反正不能干活，干活是对民族的犯罪，因为又要靠人的积极性去拼钢铁
，又回到封建社会。玩还不白玩，还能创造GDP，老子减肥创造的GDP比你种粮还
多，这种玩的GDP占发达国家总量一大半。文革时的中国其实就这么回事，因为民
族机器才刚打造好，只换了个说法，叫大串联，大字报……,只是没钱，没有算成
GDP，要真按现在的标准都算GDP，文革武斗都是创造了巨大的GDP，拆了建，建了
拆，自己还快乐着，就象现在娱乐业GDP。其实该玩的玩了该乐的乐了，为什么现
在很多人又回忆起文革，磨洋工，吃大锅饭，其实那时发达国家的特征，为什么
生活还很困难，是因为永动机才刚打造好，还需要磨合进入快车道，中国经济就
要起飞了。我这个发现是惊人的，日本产经联没有明说，但字理航间却这么流露
的。现代工业，其价值根本就不是人创造的，而是自动机器，而货币只是用来润
滑这部机器的润滑油，跟什么价值规律毫不相关。中央政府的作用就是尽量降低
人民的积极性，想方法去玩，让机器干活，或其它国家的人刷盘子。因为是先进
民族，刷盘子是耻辱。

日本从明治过了近百年，农业时代的人早死了。战败后，美国想拆产经联日本人
坚决不干，一是日本地少，不能用种地去创造美国减肥的GDP。日本没有资源，不
能创造美国炸弹GDP。日本人少，不能为美国做运动鞋，让美国创造运动GDP。所
以日本人非常坚守自己民族的永动机，不会被威胁利诱。在日本做自由市场经济
的学问人，只会对外国，要敢对本国如此，产经联坚决镇压，在美国学经济的人
就是被怀疑对象。

各国的产经联之间是相互斗争对象。热战时，从产经联重工厂开出的是坦克大炮
。冷战时，产经联重工厂提供基本原料和先进技术，然后手工（也就是刷盘子）
装配成各种消费品，然后用消费品去攻去杀。产经联重工厂提供基本原料和先进
技术根本就是机器大规模生产的，毫无价值可言，从业员也少。所谓的GDP也就是
润滑油，没有实际意义。所谓的各种基础原料价格和先进技术，根本与价值规律
无关，只是国家间斗争策略。民族的产经联被打到了，这个民族也就被打倒了，
无论GDP多少，GDP纯粹是润滑油产生的泡沫。任何有损产经联的事，在日本都被
看做民族的罪犯，只能添砖加瓦，这也是为什么日本外资极少的原因。

中国才刚从农业社会过来，毛泽东迅速使中国工业化，当然在打造民族的产经联
时手法不够细腻，得罪了一些人。这些人反攻倒算，又加上没有在工业社会训练
过，做出的学问一踏糊涂，把中国拉到什么减员增效，国有企业也就是中国的产
经联自负盈亏，自由市场，价值规律，其实是封建时代的经济政策。其实日本和
美国的产经联根本就不是按市场经济操作的，完全是斗争策略。

结果这20多年间的改革方向全错了，中国自己的产经联遭到了严重损害。创造了
一大堆GDP泡沫。中国以GDP为发展战略，已经使中国从文革时代的先进国变为中
进国。如果产经联全倒，则是彻底的后进国家，无论GDP多少，人民生活会非常困
难。现在已经有这个苗头，很多人生活困难。

所谓市场经济的实质的提高人的效率，计划经济是提高机器的效率，所以日本的
中核产业全是计划经济。相当与用我们的血肉之躯去拼钢铁，又在做义和团拼洋
枪洋炮的事，还以为自己能够复兴。日本为什么研究中国的基干产业，而不怎么
去研究GDP。在日本人眼里，GDP纯粹是泡沫，因为各国算法各不相同，是靠产经
联大树撑着的。中国为了GDP已经走火入魔，房价涨了GDP就来了。但民族的产经
联倒了，日本和美国把它的产经联一撤，整个大厦轰然倒地，人民任由宰杀。对
于这方面我也会有论述，也请耐心等待。

[688hk]

<BLOCKQUOTE class="ip-ubbcode-quote"><font size="-1">quote:</font><HR>Originally posted by FA:
这位同学听谁说的“十年当中学生不上课“？ <HR></BLOCKQUOTE>

没有听人说,亲身经历.
要说十年没有上课也许过了一点,大概72年邓小平闹"回潮"的时候上过两天.
77年恢复高考,你们省录取分数线是多少你知道吗?
"文革"的事情如果弄不清楚,不如回家问问你的哥哥姐姐,如果你是独生子女,就问问你老爸老妈,至不济,找一本&lt;&lt;文革十年史&gt;&gt;看看先.

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Periscope Depth, Aye Sir!

[FA]

<BLOCKQUOTE class="ip-ubbcode-quote"><font size="-1">quote:</font><HR> 没有听人说,亲身经历.
要说十年没有上课也许过了一点,大概72年邓小平闹"回潮"的时候上过两天.
77年恢复高考,你们省录取分数线是多少你知道吗?
"文革"的事情如果弄不清楚,不如回家问问你的哥哥姐姐,如果你是独生子女,就问问你老爸老妈,至不济,找一本&lt;&lt;文革十年史&gt;&gt;看看先.
<HR></BLOCKQUOTE>
才“也许过了一点“？邓小平72年闹"回潮"--再过了一点吧？，才上过两天--又过了一点？
这位伙计没一句真话，读&lt;&lt;文革十年史&gt;&gt;的结果吧？
你考大学是最后两天的学习搞店的吗？ -- 最后一口饭才把肚子填饱，前面的饭白吃了？

[waitingtiger]

从66年到69年，全国没上课。69年开始恢复上课。在71年之前，学生鉴定/成绩报告单上写的是：“能坚持天天来校复课闹革命。”而不是后来的写法：能天天坚持来校上课，不迟到不早退。。。在1978年之前，学习都很轻松，没任何压力，经常开会，学工，学农。。。但换个角度，对孩子们来说那才好玩呢，看过（阳光灿烂的日子）吗？--后来的孩子真可怜。
<BLOCKQUOTE class="ip-ubbcode-quote"><font size="-1">quote:</font><HR>Originally posted by FA:
<BLOCKQUOTE class="ip-ubbcode-quote"><font size="-1">quote:</font><HR> 没有听人说,亲身经历.
要说十年没有上课也许过了一点,大概72年邓小平闹"回潮"的时候上过两天.
77年恢复高考,你们省录取分数线是多少你知道吗?
"文革"的事情如果弄不清楚,不如回家问问你的哥哥姐姐,如果你是独生子女,就问问你老爸老妈,至不济,找一本&lt;&lt;文革十年史&gt;&gt;看看先.
<HR></BLOCKQUOTE>
才“也许过了一点“？邓小平72年闹"回潮"--再过了一点吧？，才上过两天--又过了一点？
这位伙计没一句真话，读&lt;&lt;文革十年史&gt;&gt;的结果吧？
你考大学是最后两天的学习搞店的吗？ -- 最后一口饭才把肚子填饱，前面的饭白吃了？ <HR></BLOCKQUOTE>