Jun 2nd, 2010, 15:23 | #1 |
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李仲安论拳
太 极 拳 武 事 浅 说 李仲安 2010年5月 太极拳乃中国武功之一种 , 本忠搏斗之道 , 然因传统传授方法与练拳目的不同,及拳诀用字有别;再加上浮夸失实之表演,导至欲得真技者方向模湖, 虚费时日。 前人总结有效之搏斗技术, 创设修练方法并记录心得于拳诀之中,乃是先得技后创法写诀。然今人则用硏究拳诀从事练法,从而能获得搏斗之技术。若练法正确 , 拳诀理解无误,加上练者个人条件合适与努力练习, 则成功得技应无问题。然而若练法失真,曲解拳诀,即难有成。 不少同道长陷于此, 不能自抜可是此又引出另一番情趣, 偶有所得则满怀喜悦,然稍触现实却又心情低落,如此又怎好坏人情趣呢!彷且人多以已通理法、只需耐心练习即能有成之想法,又怎会重视余之言论呢 ! 余硏练太极拳50载, 只吴式太极拳而已,未习它门。虽拳,刀,剑,枪只各一套,却因练之目的不同而练法各异。余性嗜斗,是以无论徒手与器械,皆以自由对斗爲目标, 因此能体会现实中之问题 , 然而导致曲解拳诀之因由,乃译者欠缺现实之体验, 此亦因何同一拳诀,于工夫之进度不同而有不同之体会。如此说来,则必须达至大成之时,方知诀之原意爲何;又或获有道者之指示方可。 余非神手更非有道之仕, 仅将所知略说一二而已。太极拳既是武功,则必须从搏说起。“推手”是甚麽 ? 于近距搏斗之中, 欲拦截击打之攻击并非易事;除非当前有极佳之攻击机会,能于一击之下令对方不能再战又或捎弱其战斗能力, 否则必出双手制控对方之双手,使之不能发出击打攻击。此种情形,于中外拳术相皆一样。如拳击,终极搏斗,咏春,鹤拳,意拳.......等等,只是名称与运作各异而已。 “推手”于太极拳中并非攻击技术, 它是一种破坏敌攻我方之机会而又制做我攻敌之机会的运作。这其中包括封缠入势与化力带拿等技法, 换言之,此乃双方战机之破坏与争取运作。攻击技术即爲击打,摔跌,擒拿,伤残与发放五大类。击,摔,擒,皆人所共知而伤残则爲抓阴,挖眼,锁喉及断骨之技术。“发放”爲太极拳与意拳所特有, 它是利用技术与力量,令敌起动产生向后飞撞,往前狂扑或横扫飞投之现像;然而它却爲惯习击打者所误解与忽视。彼等认爲:将人推开无助于解决对方,远不及一击创敌之有效;于比赛之中,确有如斯现像。可是自卫不同比赛, “发放”可产生如下作用: 1) 将敌起动撞向产生伤害之环境;例如:跌出阳台,窗户,楼梯;跌进移动中之物体,机械;冲撞牆角,尖物等。 2) 令敌倒坐椅上, 反腰压于枱上被吾人制控, 无能抗拒吾人之攻击。 3) 小形之发放能令对方身散失重,导致吾人获得甚多攻击机会。 由此可见“发放”攻击于自卫中之作用。猛烈之发放动作,又形成强大之撞击能击晕对方;“发放”动作之小,常有只见身体一震对方立即飞出之表现。 ' 发放 ' 与 ' 摔跌 ' 看似相同其实不一 , ' 摔 ' 乃利用抱,背之法将人提起离地再掷下 , 此乃大幅度之运作。 ' 跌 ' 是下用脚作勾,伴,扫,提 , 上用扳,拨, 提,推令敌失重倒地 , 属中幅度之动作。 ' 发放 ' 是发出力量将人发飞,而毋须脚之勾伴扫提,是以乃小幅度之活动 , 常有身一动人即弹出之表现 , 然而吾人不能因 ' 发放 ' 之利而弃 ' 摔跌 ' 不用 , 应该以太极拳 ' 舍己从人' 之法则 , 不只从人还要从机、从势 , 先以 ' 心中无招 ' 感应当时之机势 , 该摔则摔 , 应跌则跌 , 凡事以顺手而爲 , 感何法顺手则上何法 , 情若随手一挥毋须努力 , 不少同道曾雳此情 , 定有会心之微笑。 ' 感应 ' 乃太极拳中之精要 , 入门之固定推手只爲初步浅尝感觉之练习 , 欲至' 感应 ' 之境则需从事大量自由对斗之运作 , 此非仅只感人力之动向大小 , 更要感敌能如何 ? 意欲如何 ? 何时而来 ? 此乃于人 , 在己则己能如何 , 攻前之预感 ( 顺逆 ) , 合势感 , 感破敌之法爲何 ? 感应作之活动爲何 ? 这一切皆自由对斗经验之累积 , 是无法学习 , 无法传授 , 吾人学来之技只爲脑中之资料 , 难于电光火石之际选择使用 , 然而于对斗之中研练与实验 而得之技法乃变爲人之本能 , 此方能不须思考全凭感应支控 , 自由对斗可 由慢练起 , 随工夫之增进而渐加速度。 初练推手採用定步 , 希望以此手段提高身腰之活动能力 , 岂料今人以之作 竞技活动 , 查定步推手乃易攻难守且利力大手长者之场合 , 能用非暴力而化解对方之力攻者必技高数倍, 因此导致互双力扣、更有同归于尽之场合出 现。 久练定步令步死不活 , 身步难合 , 若斗于活步场合 , 必败于摔、冲之下。有精于定步工夫者谓:能败人于接手之间又何须动步呢?余日:若人闪入背 后则又如何? 自卫之中 , 全爲活步 , 是以吾人必须身步协调 , 灵活闪移 , 方能活于斗争之中。 定步推手又引起假像 , 因步不许移故人必须身腰移变 , 以便稳定重心 , 若重心刚好落于底盘边沿 , 而另一方刚好发来小力导至 重心移出底盘立跌倒地 , 此时发者自觉真有神功 , 受者感入侵力量非常强大, 观者感发者非常利害 , 其实此现像之成因乃重心处于底盘之边沿 , 然而于活步之中此现像则并不常见 , 发者则无法重施故技。 活步推手 , 以能 环绕对方爲佳 , 直线连退爲次 , 情若公转自转之交替互换 , 能如此非步之 方法 , 实乃丹田之吸缩盪转所引起 , 所谓步随身换 , 而非步主身随。 前人多陷定步并作诀着 , 指导沉身立稳之法则 , 此当然属太极拳法则之一 , 然而于活步之场合即难适合 , 惜前人非精活步故诀要欠奉 , 导致今人欲习无门 , 尝幸通过实际研练 , 亦能获得。 定步其实乃技超对方之表现 , 于与一步变灵活而又工夫相等之对手作斗争 , 欲以定步胜人 , 真谈可容 易。 活步初练之时乃幅度广大 , 熟后随即收小 , 效率亦续渐增高。 定步之修练是于活步有成之时才进修 , 然而人常误以长练定步 , 假以时日 , 即能有成 , 可惜历数拾年之苦修 , 仍未能搏。 (待续) http://www.wktaichichuan.com/cn-lee.html |
“多伦多太极拳推手角” 每周六下午3时-6时,Goldhawk Library, 西南侧(有遮顶风雨无阻)295 Alton Towers Circle, Toronto, M1V 4P1, ON, |
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hyper1234 (Jun 2nd, 2010) |
Jun 3rd, 2010, 10:15 | 只看该作者 #6 |
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對, 再正確一些說, 定步是練活步的果, 不需要亦不應該刻意去練。當活步推手的功夫技巧不斷熟練, 所需要的力量會越少, 動作的幅度越細; 因為當技巧越純熟, 所發的勁力越有效益, 越少的力量被浪費, 去到高的境界只需要動很細的步或不用動步就已經可以把對手發放。可以這樣說, 如果用學習來比喻, 定步就像大學的博士學位, 而活步推手就是去取得這個博士學位的手段; 而當中的練習過程, 由用大力、走大步, 去到越練越細步, 就是幼兒園、小學、中學、大學的課程。 可惜而在大部份的太極練習者不明當中的道理, 以為只要不停模仿定步的形和式去練就可以練到, 卻沒有從最初步開始; 就像是一個人, 沒有經歷過小學中學大學的階段, 一閞始就拿著別人的博士論文來模仿, 不明其意, 錯解其理, 以為真的只要不段模仿, 有一日自己都可以寫出同級的論文。這雖不沒可能, 如果你有超人的天才, 可能真的會無師自通, 但99.999%的都只會越走越錯。 其實我覺得, 真正的傳統可能是由活步練入定步, 但可能在傳授的過程中, 有一些師父的表達能力不夠, 或自己保留了一些高階的理論不授, 又或學生未練到那個程度師父已經不在, 等等的因素, 後人只好模仿那上一代的人的動作和形態, 再自我推敲自己的一套練法, 久而久之, 一代傅一代, 錯的卻成了"傳統", 反而真正的"傳統"卻認為是"反傳統"。 還有, 可以補充一點, 李師傅其實也是練定步開始的, 很少人試過, 但他的定步推手其實是非常強。 |
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Jun 3rd, 2010, 20:41 | 只看该作者 #7 | |
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定步练习与活步练习是两种练习方式;不见外形动作却能发人于丈外,抑或任凭他人全力推扳而似磐石般稳,那是太极功夫高深的体现(造假者除外),是太极练习的果。 个人认为,定步推手练习(不是定步推手比赛)是太极初学者必经的初级阶段。双方放下胜负观,放松心态,舍己从人,全身心去体验粘黏连随感,获得太极初体验。将定步推手的感受带到拳架练习中,使个人的太极拳架在不断的自我肯定与否定中获得进步。 太极理论其实就是平衡矛盾对立体的理论,环环相生相克,由一到九,九再返一,层次递进,往复无穷。 |
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Jun 3rd, 2010, 22:05 | 只看该作者 #8 | |
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"太极理论其实就是平衡矛盾对立体的理论,环环相生相克,由一到九,九再返一,层次递进,往复无穷。" 這是書本上的理論, 無可否認, 亦是太極的高深理論, 但當中藏著克敵的道理, 如果只沉醉在那些自我陶醉自我催眠式的目標和練習, 是體會不到的。 我個人從來不反對其他人的練太極的方法, 亦不會堅持別人認同我; 好的東西還是越少人知越好 |
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Jun 5th, 2010, 02:14 | 只看该作者 #15 | |
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(1) 只集中訓練身體的一個部位, 而忽略了全身整體協調的練習, 在武學和運動學上都很有問題; (2) 當初學者的身腰未受過鍛鍊時, 在定步的情況下當要抵受對方的來力的時候, 因為腳不能動, 身體的第一個自然反應是以肩手力來抗衡, 而事實上, 在定步的規則之下, 肩手力大和手臀較長的人有絕對的優勢。久而久之, 很容易把練習者導入了以肩手力為主的推手形勢, 而現在很多的定步練習者都有這個問題, 結果形成了很多互相抗力的情況; (3) 另一個極端卻是那一種喜歡 "轉圈" 的練習方式, 兩人互相 "轉圈", 你來我往, 外面看來好像是真的很 "和諧", 像是在 "平衡矛盾", 覺得你來我化, 我來你圈; 很多喜歡此道者會覺得練得多了, 自己真的好像在 "捨己從人, 粘貼連隨, 身上有無窮的圈, 可以化掉各方而來的力", 這就是我所說的 "自我陶醉", 其實說得正確點是在 "自我催眠"; 這種練法中的發放和柔化真不是真實的力和化, 發的不是真發, 化的亦化得不完全, 但卻自以為自己化勁了得, 可以 "四兩挑千斤", 但真遇到力大的, 卻才發現自己完全化不了, 最後只好自圓其說, 說對方用的不是太極, 太極不用力之類的大話; 當然, 我不是李師傅本人, 我不能說這就是他的意思; 這只是我隨他練太極數年, 自己體會出來的經驗。我本身練另一種武術十數年, 但對太極非常有興趣, 亦看過不少大師傅的太極拳和推手, 一路都認為真正的太極不是這樣的, 但又說不出問題所在, 因為大部份的師傅所說的理論太不科學, 亦不合武術技擊的原則; 直至聽了李師傅的理論, 才明白當中的道理。 最後還是那句, 每個人當同一件事都會有不同的理解, 我說出我的看法, 但不會強逼別人接受。 練游泳是應該在水中練的; 但總有些人喜歡站在岸上說大篇的理論, 手舞足蹈的比劃動作, 自覺得自己已是游泳能手, 卻從不下水; 身在一個自由的社會, 我是不會說他錯的。 還是叫李師傅自己來說吧。 |
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chicken little (Jun 5th, 2010) |
Jun 5th, 2010, 08:55 | 只看该作者 #17 |
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太极理论其实就是平衡矛盾对立体的理论?
先不說太極理論於太極拳是什麼。先了解什麼是平衡矛盾对立。 平衡矛盾对立或相對(相應)矛盾对立 實即二元对立中和。二元对立是先民對大自然運作的慨括描述。以陰陽表達其相對性 (不是其絕然性)。可是,單是陰、陽本身立並不能包括全部現象。故又加上兩者共存和二者相含的內容。即『陰中有陽』, 『陽中有陰』和 『陰中有陽,陽中有陰』之間的中和與共存。即太極圖內的S線。這樣,《平衡矛盾对立》便可慨括我們日常所接觸到的事物。 如花開,花落;日與夜, 有光和無光,是二元对立。可是,怎樣理解其对立中和或平衡共存性? 粗糙的會以過程來解釋, 如花開,花落過程, 即時間。精密一點的便是本性或包含二者的本物性, 如花(植物)的本身, 既有花開的本質,又有花落特性,二者共存。 如了解「平衡矛盾对立」這詞彙的本義,便知道這詞彙可描述世界任何事物。如人可走路,可不走;飽或餓;兩小口(夫婦)罵戰也是二元对立。罵戰後繼而動武,然後又恩愛如蜜糖也符合『平衡矛盾对立』。 大自然的一切,本身就是這樣。不用學也不用練,本我真如便是。 因此,前人用『平衡矛盾对立』來形容太極拳,只是嚇嚇人而已。這應該是20,30年代後的事,當時平均民智有多高,大家心知算了。 如以武論。太極本身是一個渾沌,恆然流動的不平衡體。簡單而言,於拳用便是從不平衡找平衡,利用不平衡產生所需動量。把體內(外) 的陰陽相對差距 (對差) 盡量擴大, 從而產生最大的動量。體內的陰陽對差包括內氣壓力、虛實、意念、情緒精神變換等等。體外的可以是身體本重,體位高低升降浮沈、橫移斗盪,體形結構和體外意意念假借等等。對差越大,越不平衡,矛盾对立越大,如果能善加利用,阻礙越小,自然回復平衡時所產生的能量越大。這是為什麼往往不見外形怎動,便有用能量透出。 於功體而言就是要練到有這樣的身體質變。 註:胡亂粗劣寫寫,參考而已,不要認真。 |
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chicken little (Jun 5th, 2010) |
Jun 5th, 2010, 09:09 | 只看该作者 #18 | |
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当然,习太极拳者习拳之目的不同。如将太极拳作为武术去练习,我赞同John lee 老师的太极武事论述。 |
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hyper1234 (Jun 5th, 2010) |