骗人可以，能不能走点心？

[Coughing Machine]

作者: sofunny

而且这个通报让我很困惑的是，前边说三等奖，后边却说一等奖，到底是几等奖？你们在出谜语吗？

你自己贴的文中写的很清楚，全国三等奖，云南省一等奖。

喷人可以，能不能走点心？

[Coughing Machine]

是不是特想知道二等奖和一等奖都是个啥？

[Coughing Machine]

先下个结论，这种青少年科技比赛，利远远大于弊。

做弊，其实界限很模糊。经过这么多届的比赛，benchmark被不断推高，没有团队，肯定拿不了名次。但团队的参与程度到底在哪？什么样的专业团队不跨线？家里的爷爷奶奶，还是大学的专业教授？参赛学生自己要消化到什么程度？这些界限其实很模糊。云南这家干脆代写了，步子太大，扯着蛋了。其实有一个很简单的复核办法，答辩。用答辩来评判参赛者的水份。

但无论如何，这些比赛对科技振国是促进作用，让家长从小重视，学校积极参与。相比我们这的学校，讨论性别几多类，黑命几多贵，小学毕业连个乘法口诀都不会，却能大谈特谈民主，谈女权，谈环保，谈社交，都是按政客和选民的素质来培养的。

[Coughing Machine]

这就是我说的呀，按政客和选民的素质来培养。精英教育培养的是统治阶级，其余的是被统治阶级，数理化不重要，各种洗脑才重要。

[Coughing Machine]

啥也不教，天天放羊，当然对谁都公平啦~

[Coughing Machine]

作者: jo jo

我不觉得讨论过解决世界饥饿问题的小朋友 啥都没学到吖

小学生能解决世界饥饿问题？

先搞清楚世界饥饿是个什么问题吧，是自然科学还是社会科学？是农业问题，气候问题，还是市场问题，政治问题？

成年人都无法达成共识的事，小学生能理解并解决？小学生能理解货架上牛奶短缺，农场里把牛奶倒掉？政府能在股市里注几万亿，却不能出钱帮奶农把奶运出来？

自然科学对小学生更简单直接，社会科学没有一定年龄和阅历是对牛弹琴。当然，这个话题对老师来说更好混，因为没有标准答案，比解一道数学题轻松多了。讨论世界饥饿的唯一益处，就是让小学生知道，这个世界还存在饥饿。小学生不如把时间省下来，背一下乘法口诀。

[Coughing Machine]

作者: jo jo

换个问题，你能解决世界饥饿问题么？ 那咱还去解决这个问题不？
我家那个 就去研究一种特能吃饱人的植物了 现在还没成 难保明儿就成了咧 对吧

网上讨论，是我们迈向解决问题的第一步。学会算术，是小学生迈向解决问题的第一步。

能吃饱人的植物早就有了。牛奶都能往河里倒，肉猪肉鸡在饲养厂被毒死，鸡蛋在生产线上被挨个敲碎，大豆玉米烂在地里卖不出去。这个地球上根本不缺粮食，缺的是不糟蹋粮食。