停止由通识走向混沌 肃清“黄师”毒瘤箭在弦上

[fengye7]

在刚结束不久的2020香港中学文凭试（DSE）历史科试卷中，一则引导学生认同日军侵华对中国利大于弊的考题颠覆了大众的历史观，引起哗然一片。作为专业考评机构的考评局对此不置可否，香港教育专业人员协会也大行包庇纵容之事。政治荼毒、是非不分的嚣张气焰燃烧太久，不知收敛与悔改，最终只会被连根拔起，肃清教育界“黄师”毒瘤已如箭在弦上。
提到香港的中学教育，不得不提通识科，这项独立必修必考科目在香港推行超过十年。何为“通识”？关键在于通过广博的知识基础、形成独立思考与明辨是非的能力。而香港的通识教育却在“黄师”的淫爪下违背全知、明辨的初心，最终让国民教育长期缺位。通识课虽然有包括“今日香港”、“现代中国”等六个单元，但在实际教学过程中却没有让学生学到该学的内容，没有固定教材也无需教育局审批，更为“黄师”采用“黄媒”报道作教材提供了空子。没有了解就无从谈认同，国教的长期缺失，令片面的教育最终导致学生价值观不够明晰，极易被煽动走向仇恨国家、暴力发泄的道路。
在“黄师”背后，是教协与考评局沆瀣一气，俨然沦为一个“黄师大本营”。毒之深，源于自上而下散发的毒性。从制作黑教材到煽动学生参与“占中”，从向学校播“独”到煽动学界罢工，这个覆盖了从幼儿园教师到大学教师的工会的罪行已然罄竹难书，更通过勾结的方式，令多位教协理事在考评局担任要职。考评局评核发展部通识科高级经理卢家耀曾多次在评卷员会议上宣布教协理事、修例风波中的反政府者张锐辉为试卷主席，而另一位教协理事、曾以“黑警死全家”作脸书头像的仇警教师赖得钟也曾担任考评局通识教育科目委员会主席。如此“强强联合”的阵线，更加剧了黄毒的扩散速度。其实我们相信，大多数香港教师拥有正确的是非观与价值观，但那一小部分握有权力的“黄师”，败坏了教育界的风气，也搅黄了多少香港青年的未来。
假若教育不是为学生着想，而是为了达到政治煽动的目的，那真是教育的可悲。面对教育局对“反中”试题的调查，教协还反过来斥责教育局“以政治凌驾教育专业”，可究竟是谁在将政治凌驾于教育专业？我们承认香港的言论自由，但教师作为对学生的成长有重要引领作用的人，应该加倍谨言慎行。发表政见不能等同于散播仇恨，理性批评不能等同于违背正确的价值观， 教师失德便不配为教师，专业不再值得尊敬，更不应拿来作为狡辩的借口。
此次“反中”试题事件仿佛是一根引线，让教协与考评局的诸多黑暗再一次暴露在大众面前。香港教育局亟待肃清“黄师”之流，让香港教育去殖民化，香港之精神，亦当不出华夏文明之精神。