Jul 6th, 2008, 15:36 | #1 |
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答网友关于学习中文的问题
答网友关于学习中文的问题 http://www.westca.com/Forums/viewtop...=schinese.html 时间: 2008-07-06 11:29am 汉语本初是一音一义、一字一意的,后来经历了“双字词革命”。这次双字词革命不是一次瞬变,而是一场静悄悄的、历经千年的,但却是彻底而深刻的巨大革命。假如沿袭单字词,六万字只能表述六万个事物,而蜕变到双字词模式后,六千字就可以表述六十万、甚至六百万个事物。 杯子、棍子等子字后缀词是双字词革命洪流中的一小股。试想,如果硬生生地蹦出一个单音,你在众多的同音字中会不知道人家所指,但加上一个子字就会比较明确地知道是某一个特指了。另外,加“子”的双字词,在以双字词为主流的语态中,还可以增加一种节律美。 双字词革命把汉语送上了人类语言文明的顶峰。从构词法上来看,汉语用单音节对客观事物进行自然分门别类,X车、X球、X树、X鱼、X科(妇儿内外传),然后再进一步作二次组词,乘方效应,使到赋义音节得到最高效率的运用。反观英语,猪的肉不是“猪肉”,大鸡小鸡不算鸡,公牛母牛不是牛,你即使懂得了“羊、毛、山羊、绵羊,以及羊毛衫”,但你依然不会懂得“羊毛”的读写。可见,就技术角度而言,汉语是远远比英语先进得多的语言(还没有计及英语句法上的时变、数变、格变、级变、主被动之态变,以及象垃圾一样的动词名词的不规则变化)。这里是从学术上就语论语,当然,我不否认英语在当今世界政治、经济、科技、商贸上的短暂一时(一两百年)的强势现实。 班门斧一再奉劝在欧美的华人家长们,在家里一定要坚持和孩子说汉语。班某已经严格地论证过,企图在家里说英语来帮助孩子学好英语是极度荒唐的错误思想。一二代华人家长,你自己的英语都结结巴巴,而孩子在外面以及在学校的英语一日千里,你这样扭扭捏捏地说那么一点英语,唯一作用是阻碍父子之间的情感和知识交流,并刻意培养孩子一种烦恹和鄙视家长的情绪。另外,如果是一个父母双亲都英语非常好的家庭,这样的家庭的孩子的英语都会好到天上去,还需要专门为英语而瞎折腾吗? 但是,学好汉语是非常重要的。为国家利益为民族大义的崇高理想这里暂时放下不谈,为双语聪明、开拓视野这个中等理想也可以暂时不谈,仅仅从等而下之的市井私利来看一下,十年二十年后的美加大地上,以一个华人子弟的身份,只会英语不懂汉语,在商业公司或政府机构的招聘中会竞争到位置吗?想想就心寒! 再谈一下技术性操作。在这里我将“班氏教学法”的精髓传授给大家。为了便于记忆和实施,就用三句口诀吧。一是“你说他听”,能听是一切语言学习的关键。二是“从容对答”,你不要干涉孩子在外面说什么、不要强迫他和别人说什么,但你要他必须用汉语回答你的话。最好还是用家乡方言,关于这个我曾经专文论述过,简单地说,学会家乡方言以后,自然会懂普通话,但只学会普通话的,一般就永远失去家乡方言以及方言所蕴含的知识文化和语音资源了。三是“只读不写”,读是十倍之速,写是十分之难,应该帮助学童迅速通过阅读关,而不要在写字作文中空耗苦熬,那样最大的可能就是毁灭最后一点学中文的热情。要重点教孩子看童话、趣闻、成语典故,过渡到读报纸、看小说(武侠小说、言情小说之类),只要你的孩子读完了一本金庸小说,汉语工程就算胜利完成了。海外的家长们,你们的 1000个孩子中有999个不可能成为汉语文学作家,另外那一个他自己会爆发出疯狂的热情的,不需要你来极尽辛苦去折腾。总之,解决“听、说、读”就行了,明白吗? 所谓“听说读写”四会教育平衡发展是近代以来“最伟大”的谬论之一,彻底打烂这个害死千万人的毒咒,是班氏教育理论对人类社会的历史性贡献。 _________________ --《加西评论》班门斧-- -- 本地时政 龙门阵 -- 中央集权,地方民主,香港模式,中国希望 中央集权,省市民主,港澳模式,中国希望 维护中央集权以强化外交国防大工业 推行省市民主以抑制贪污腐败小衙门 |
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Dec 3rd, 2010, 00:19 | 只看该作者 #4 |
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楼主的字字句句真是与我心有戚戚焉!
曾经和当地白人讨论过英语汉语的特点,连他都觉得英文三人称单数,动词不规则变化都是没有道理的画蛇添足。他说你们中国人动词时态经常弄错,但他一样能听懂。主格宾格的变化也是中国人常出毛病的地方,但也没影响他理解。再说到汉字的成字结构,英文简直不可望其项背。一句话,中文具有太多的合理性,必将兴盛下去。 孩子们的中文,我们是家里必须讲中文,父母必须讲中文。经常“恐吓”四岁的女儿,家里不讲中文就送她回中国去。怕以后这招不好使了,还是要“以德服人”,常灌输中文之美,目前就她能理解的程度,教她唱“东北人都是活雷锋”,连1岁多的儿子都会在我唱完“多亏一个东北人,送到医院缝5针”之后,顺溜地接“好啦!” 笑S...... |
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Jan 21st, 2011, 22:27 | 只看该作者 #5 |
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“唯一作用是阻碍父子之间的情感和知识交流,并刻意培养孩子一种烦恹和鄙视家长的情绪。。。。。。” 参加过一次多伦多教育局派白人专家到学校给移民家长开的的啥会,专家说,父母一定要在家与孩子讲母语,一是让你的小孩为自己民族的文化(通过语言体现)感到骄傲,才能懂得尊重其他族裔的文化----这在提倡多元文化的加拿大很重要;二是将来孩子青春期后父母还能与他交流----这对家长和小孩都重要!三是小孩现阶段(这是小学的家长会)不是学语言二是学idea的阶段,讲母语能帮他们获得。。。 反正出席这次会是我来加拿大后对这个国家最有好感的时刻,特受感动!现拿来分享哈 |
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