Apr 8th, 2011, 15:23 | 只看该作者 #189 |
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我向来不惮以最大的恶意去揣测某些国移,这些人基本没有原则,对于生养的祖国没有感情,并且全盘否定自己的祖国. 这些人从来都自以为是,无法听进别人的意见从而随时不断的修正自己. 他们总是认为自己是正确的,即使知道是错误的也要坚持,因为坚持才能体现他们的存在.现在还不知道这些人是不是冷血,因为还没有到需要他们报效加拿大的时候. 还好的是,这些人还说中文,否则我们都不知道有这些人的存在; 还好的是,这些人至少敢于在论坛上说实话,还不算真正的小人和伪君子. 还好的是,我的真实生活中没有这样的人,否则一定绝交; 还好的是,在这个周五的下午,令人愉快的下午,我可以很快忘了有和这样的"前"同胞在论坛上讲过话... |
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Apr 8th, 2011, 15:24 | 只看该作者 #190 |
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ICL, (I can learn), 你的很多观点有一定道理,但是出于善意,我想和你聊几点。 1. 西化的“矫枉过正”,努力地学好英语,了解西方文化可以适用于我们这些第一代移民。因为我们的中国根太深了,再怎么矫我们也忘不了中文,忘不了中国的亲戚朋友。我们要把加拿大当我们的第二故乡,享受在这里的生活,我们当然应该多提高英文,多了解社会。这样也能减少自己和孩子的代沟。但是对于在这里出生或者很小就来到这里,在这里成长的孩子来说,每天有多少小时在学校,幼儿园学习西方文化,又有多少小时看英文电视,书,写英文作业,和本地孩子交往。相反,他们真正有多少时间接触中文呢?不夸张地说,很多家长和上学的孩子真正在一起交流的时间每天不超过1或2个小时,在这短短的1,2个小时内,我们和孩子讲讲中文,即提高了孩子的中文能力,又绝不会影响孩子学习英文和了解西方文化的。 2. 我大女儿不到3岁随我们移民加拿大,现在12岁,我问她我们是不是应该在她小时候就和她讲英语,等她长大了,自己对中文有兴趣了再教她中文。她说“那何必呢?英语在幼儿园和学校就学了。长大再学中文多费劲呀。” 3. 你说过我的女儿语言能力强,学中文没影响学英文。 如果说,对于语言能力强的孩子,学中文不会影响学英文。你的英语学习能力很强,你的孩子的语言能力同样可能很强。你不从小教他中文就错过了他学习中文的最佳时期。反过来,对于语言能力不太强的孩子,长大学中文会更加难,上学或上幼儿园后10多个小时的英文环境,英文早晚会赶上。真正担心的还是中文。如果能并不费力地让孩子掌握中文这门非常有用的语言,还是不要轻言放弃吧。 4. 让孩子做轻松的加拿大人和在家里说中文没有任何冲突。我从来不限制孩子了解西方文化,也就是本地的一切。老二生来就是加拿大人,老大几年前也和我们一同成为加拿大人。加拿大双语,三语的人很多。她们是会中文,英语和法语的加拿大人。中文就是一门语言,不一定非要和中国文化挂钩。有了中文这门语言,孩子如果长大了对中国文化感兴趣,可以非常容易地了解。即使不感兴趣,同样可以大大受益于中文。家里说英文,最终有益的是家长的英文;家里说中文,最终有益的是孩子的中文。 |
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Apr 8th, 2011, 16:21 | 只看该作者 #193 | |
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引用:
我相信99%的国移同胞都乐意让自己的小孩懂中文的.这无可辩驳.只是多和少的问题,象这个ICL的观点,可以说非常独特扭曲的.难道你在国内没有亲情,没有友情,没有回忆.没有一点可以向望的地方. 你希望你的小孩彻底很国内断绝关系?我相信在你的观点下他们是会的. 我希望我的小孩会听说中文,会写简单的,在时间合适的时候能愿意回国看望亲戚朋友,喜欢中国的美食,如果中国发展到一定地步有能力回国工作.愿意配我回乡祭祖什么的...... |
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江湖一把伞,能伸又能展
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Apr 8th, 2011, 16:32 | 只看该作者 #194 | |
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引用:
一是对于孩子是否应该教授中国文化,这部分其实意见分歧不大,最多就是压力大小的问题,我是主张完全不给压力,让孩子以一个加拿大人的自然好奇心态去了解父辈的外国文化。 二是新移民自己如何对待加拿大社会。这部分分歧比较大。我的主张是尽力矫枉过正地去吸收西方文化来让自己适应这个全新的环境。我的看法是我们不需要刻意保留自己的文化,因为我们肯定已经保留得足够多了,态度上应该接受全盘西化才能更好地去适应西方文化为主的加拿大。 |
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