Feb 12th, 2009, 15:01 | #1 |
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草芥
我小时候有一个好朋友,名字叫李素芬,小名叫“二丫头”。我们两家住得很近,年纪又一样,她只比我大两个月,所以从小就在一起玩。二丫头有着圆圆的脸盘,眼睛很大很黑,看人的时候稍微有点邪,她总是把手伸进嘴巴里啃指甲,她有点胖。相对二丫头的胖来说,我就是一个瘦丫头,干干瘪瘪的,头发黄黄的,人们都叫我“黄毛丫”或“干丫头”,我很讨厌这个称呼,但是也没办法去一一抗议,抗议了也没用,没人肯听,只会哈哈两声,这令我更加气恼,恨不得去咬他们。 我们过得很快乐,每天吃过饭就聚在一起玩,过家家,跳皮筋,跳房子,丢沙包,踢毽子。二丫头的弹跳力很好,跳皮筋的时候,腿伸得老高,我喜欢和她一组,她也喜欢和我在一起。我跳皮筋差点,可是我是踢毽子能手,左勾右踢,前踢后踢,毽子就像粘在了我的脚上,很难下来。我们这一对黄金组合在和别的小朋友一起玩的时候,总是占足了上风,气得她们哇哇叫。我们两则笑得前仰后合,这个开心呀。 二丫头的妈妈也是胖胖的,总是带着笑容,我喊她“婶子”,她一见我就让我喊她“妈”,因为她说我小时候我妈妈的奶不够吃,我总吃她的奶。我又不记得这些事,所以坚决不喊,拉了二丫头,掉头就跑。 二丫头家的生活状况还行,她爸爸是生产队的一个小队长。但是二丫头上面有一个姐姐,下面还有两个妹妹,一个弟弟。她穿的衣服都是姐姐穿小了留下来的,所以常常补着补丁,二丫头长得很快,衣服总显得紧翘翘的。我们家的状况还不如他们呢,我自己小时候啥样,反正也看不见,不知道,反正怎么寒酸怎么想,就对了。我们长到七岁上一年级(实岁六岁),八岁(实岁七岁)上二年级,我们当时上的那个小学叫四小(长大后才知道是城里的第四小学)。那个时候每年都要排演很多节目,在各种场合演出,小学生也是这样,二丫头李素芬是老师的首选人物,因为她长得可爱,而且做动作很到位,老师再挑几个一起排练舞蹈,每次我也混在里面。每天放学后,我们几个女孩子就留在教室排练,很认真,感觉很荣耀。 二丫头很想要一件新的花布衣服上台表演。那年春天,地里的庄稼露头了,各种野草野菜也长起来了。一个星期天下午三四点钟,二丫头跑到我们家来,邀我一起去拔野菜给小兔吃。她很兴奋地对我说: “我爸爸刚才跟我说,我们家的大母兔子又下了一窝小兔子,等小兔子长大了,卖了钱,就给我扯花布做新衣服。所以我现在要去给兔子拔野菜,我们俩一起去吧?” 因为我们家也养了兔子,所以一跟妈妈说,妈妈就说“快去,快去。” 这样,我们俩手拉手向城外走去。 我们的这个小城很古典,四四方方的,四面都有很高的城墙,四个城门修得跟碉堡似的。不过,城门早已不在,只留下一段残壁。我们家住在城北,所以每次出去就出北门。 虽然是春天,但是空气很冷,天空灰蒙蒙的,广大的原野很快就淹没了两个小小的身影。 看不见田野里劳作的人,马路上也不见马车,我很奇怪,人都到哪里去了?这时,天空中飞过几只乌鸦,呱呱地在我们头顶叫,我心里紧张,就紧紧拉住了二丫头的手。 二丫头一心想着她的花衣服,仔细地观察哪块地里有更多的野菜,似乎没有在意周围怪异。 可惜的是,离城近的地方实在没有可挖的野菜了,我们只好向远处走。这里属于丘陵地带,马路在大地上忽隐忽现,我们两个的身影也就随着起伏,这使得我们看不见前面有什么,也搞不清后面跟着什么。有时候还能在小路边看到一座座坟墓。离城两里地的地方有一个小村子,也就几十户人家。我们转到那里,在一个小山包的后面找到一块有野菜的地,就猫在里面拔野菜。太阳已经快下山了,不知为什么,我觉得太阳也是冷的。 突然,“哇呀呀”一声怪叫从我们身后的山包上传来,吓得我手里的野菜跳了出去。回头看,一个怪物站在山头上,身高有常人的一半,面目丑陋得可怕,象是童话里的魔鬼,手里举着镰刀,嘴里怪叫着,向我们扑来。更可怕的是,他另一只手里还牵着一条狗。我提起筐子就跑,嘴里喊,“快跑,快跑。”二丫头跟着我跑,发现箩筐忘了拿,又回去提起来继续跑,这一眨眼的功夫,我已经跑出老远。二丫头喊,“等等我,等等我。”我停下来,不敢回去,只是一个劲说“快点快点”,二丫头有点胖,又害怕,又哆嗦,所以跑不快。那个怪物牵着狗继续追,二丫头吓得嗷嗷哭。 终于二丫头追上了我,我们两继续跑,不知道跑了多远,回头看不见那怪物了,才喘口气,停了下来。 太阳已经落山了,天暗了下来,我的心蹦蹦跳,二丫头的脸蜡黄。还有脏脏的痕迹,不知道是泪水还是汗水。 我们不敢沿原路返回,只好绕了很长一段路,从东门回家,回到家的时候,天完全黑了,家里人已经吃过晚饭,没人关心我去了哪里,我也不说话,直接倒炕上睡了。一夜尽是噩梦。 第二天是星期一,太阳早早升起来了,空气很清新,我拿了一个玉米饼子,照例去喊二丫头一起上学。到了他们家院里,太奇怪了,怎么这么多人?小院里挤满了人,那些大人们小声地唧唧喳喳地说着什么,我也听不清,就使出我“钻”的本事,从大人们的腿中间钻进里面。首先看到了一辆小木车,上面竟然躺着二丫头,她的脸被蒙上了一块面纱,身上穿着一件她姐姐的花衣服。脚上仍然是昨天穿的黑灯芯绒鞋,大脚趾头上破了一个小洞。我奇怪她怎么睡到车上来了? 忽然看见她爸爸蹲在不远处抽烟,几个人围着他,只听她爸爸说:“走了也好,少一个吃饭的,日子好过一点。”说完,深深地叹了一口气。 她妈妈的哭声高了起来,我只听清“二丫头呀”几个字,后面的内容就听不清了。是从屋里传出来的,我赶紧挤进去。她妈妈突然看见了我,停止了哭,对我说,“干丫头,去跟你们老师说,李素芬死了,不能再去上学了。”说着嘴巴又开始咧了。我点头。我看见二丫头的姐姐低着头,一手拉着一个小妹妹,小妹妹睁着大眼睛左看右看。胖婶又开始哭诉二丫头昨天晚上睡梦中突然口吐白沫,胖婶说二丫头丢了魂了,赶紧去外面给她喊魂,喊了好长时间,这魂也没喊回来,早上就这样了。 我到了学校,老师看见二丫头的位置空着,就问我“李素芬呢?” 我说: “她妈妈说,她死了,不能来了。” 我记得清清楚楚,老师瞪了我一眼。她根本不相信我说的。 中午放学,二丫头家的院子已经没人了,二丫头也不见了,小车也不见了,她爸爸也不见了。她妈妈在屋里躺着呢。二丫头的姐姐还在哭,小妹妹们在玩小石子儿。 我走过去问姐姐“二丫头呢?” 姐姐说,“他们把她埋在山上了。” 我说,“不行,她会害怕的,她会哭的。” 我想起昨天二丫头哭得样子,我哭了,我说:“我们去把她挖出来吧。她一个人呆在那里,太可怜了。” 姐姐说,“我找不到路。” 我真是觉得二丫头可怜,她到了一个她最害怕的地方。而且我也不相信二丫头会死,她一定会醒过来,又蹦又跳。我恨这些人,怎么就把二丫头埋了呢? 从此以后,我拒绝再到城外。我常常控制不住自己的脚步,想往二丫头家走。过了几天,听到街上有人喊“二丫头,回来吧!”跑出去,看见胖婶和姐姐在二丫头的头七那天给二丫头喊魂,心里一阵战栗,也许,二丫头的魂真能回来吧? 我的小伙伴二丫头就这样真的走了! 又过了几天,我看见二丫头的爸爸在跟别人说说笑笑地上工地,嘴里说着脏话。胖婶也开始串门了,有时候也站在街上哈哈地笑。 我有很长一段时间不能原谅自己,如果当时我能拉着二丫头一起跑,她就不至于被吓得那么厉害,也就不会死了。我是多么自私冷酷的一个女孩子啊,竟然丢下小伙伴,自己跑了。 我上高中的时候。聊天时发现有一个男同学竟然来自我们城外的那个小村子,我想起那个挥舞着镰刀的侏儒,就问他,“你们村有没有一个侏儒,老牵着一条狗?” 他说,“有啊,他是我舅舅!” “你舅舅?”我一下站了起来。 我的神情吓倒了他,因为我一下把他视为了仇人,好像那天出现的就是他。了解了情况后,他很奇怪,说“怎么会发生这种事?我舅舅虽然是侏儒,弱智,但对外人很友好的,从来没有伤害过人。” 我不知道说什么,回想那天,那个侏儒好像也没有真得追很远,也没有放狗来咬。可是我的小朋友确实死了,因为这件事! 我后来跟那个男同学没有任何来往。心里的痛,无法说。 二丫头的姐姐很有出息,上了大学。因为长得漂亮,找了一个能量很大的对象,把他们全家都迁出乡下,进城生活去了。我再次见到这个姐姐时,她的儿子也已经三岁了。 姐姐打扮得很时髦,我们聊起来,不知道为什么,我总是想起二丫头,说起来,如果她还活着,该多好啊。姐姐的目光黯淡了,她说,也不见得是被吓的原因,可能还是当时没有及时送医院,太愚昧,小时候条件不好,大人们光知道生,却没有时间和精力好好照顾孩子们,如果有错,也是大人们的错,跟你没关系。我知道,这是姐姐安慰我的话。 随着时间的推移,我越来越觉得那个时代的孩子就跟野草一样,不值钱,每家都有五六个孩子。死了就死了,活着也没人在意。 如果连孩子的生命都如草芥,那么这个社会还有什么希望啊! 此帖于 Feb 12th, 2009 19:31 被 volcano 编辑。 |
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Feb 12th, 2009, 23:04 | 只看该作者 #4 | |
夏天看朝阳
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引用:
我很难接受,在这样一个晚上,接受二丫头的故事。 刚刚和我在一起的两个孩子,刚好也是两个女孩子,一个十岁,一个五岁,父母分别用轿车送来,穿着花团锦簇,在我们家明亮的灯火中显得那么靓丽、那么纯洁,就像童话中跑出来的小公主一般,走的时候中英文夹杂地和我道别,穿上外套和小靴时还不忘给我一个调皮的表情,多么幸福被蜜浸泡的孩子呀。 当我上网来的时候,我链接了一个更大的世界——我看到火山又一次喷发了,在你浓烈炙热的火山口上,我又一次有被烧焦了的痛感。那个世界好像是被忽然翻转的世界。 |
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liszt (Feb 24th, 2009) |
Feb 13th, 2009, 11:55 | 只看该作者 #12 | |
夏天看朝阳
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引用:
我觉得文章的魅力很重要,含蓄的文字可以推波助澜呀。 瞎说的,大师别怪哈。 |
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liszt (Feb 24th, 2009) |
Feb 15th, 2009, 09:05 | 只看该作者 #14 |
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好像是要寫PTSD(Post-Traumatic Stress Disorder)的症狀,但是從故事裡卻看不出有什麼心理問題。‘我’可以在事後主動向人詢問那個肇事的侏儒,還可以在多年以後和死者的姐姐談起死者。都很正常啊。那個只是眾多紛紜的情緒中的一種吧,或許只是一種可淺可深的內疚,這種情緒可以控制,也可以轉移,就好像是在黑夜裡凝結成冰的眼淚,無論怎樣地冷入心肺,但也會消融在明日的陽光下。可以控制,可以轉移的情緒不是心理的問題。 最可怕的那種情緒是毫無徵兆的崩潰。那怕是一點點和死者或那件事有關的回憶都可以在頃刻之間讓‘我’身臨萬丈深淵,看到是看不盡的黑暗,聽到是聽不明的尖叫,感受的是虛無的膨脹。心跳和思想早已離身而去,沒有了自我的肉體永遠不會站起來,因為是‘我’殺死了‘她’,而‘她’,像幽靈,跟著‘我’,無所不在。這不是內疚,是罪惡感。 曾經和一個psychologist談過PTSD,她提起過一個叫Psychodrama的療法。有PTSD的病人,往往是在有限的資訊中,選擇了一種結果,通俗點就是鑽了牛角尖。Psychodrama是通過舞台劇的方法重演當時的事件,讓患者看到在事件裡發生的多種的可能性,從而尋求一種方法釋放壓力而減輕‘我’的罪惡感。 |
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Feb 15th, 2009, 14:08 | 只看该作者 #17 |
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先说真实性,再说心理问题 草芥的故事我觉得两条线。分开看,两条线都有自己存在的真实性。 小姑娘二丫头受惊吓一事是我们可以常见到的事情。我小的时候一二年级的样子,被狗吓过。三个小孩子在山坡上玩着,一条狗上来了,后面虽然跟着狗的主人,我们几个愣是望着一步步逼近的狼狗呆了,其中一个小孩说我害怕,听完这话我好像大脑醒来了,我也害怕,很害怕,撒腿就跑,这一下跑更恐惧,解救了那两个同伴,狼狗死死追我,狗跑的比我快,我一看狗跑的超过了我,然后我又折回跑,中间狗主人一把揽住我,才把狗抓住。 还有一件事是,后来我在自己居住的小区亲眼见着一个母亲带着一个小姑娘,六七岁的样子,在路上闲悠悠地走着,突然从一个门洞里串出一条小狗,就冲他们俩人跑来,我看那一条小黑狗挺可爱的,可表现的就是那么躁动凶悍,霎那间,小女孩一声叫唤拔腿以百米冲刺的速度向前跑,边跑边叫,看出来恐惧造成的,我在后面憋不住地笑啊笑,因为感觉太滑稽了,女孩子前面跑,小狗在后面追,小狗的主人也在后面跑追喊小狗,男孩的妈妈小跑并高声呼喊孩子的名字。 生活中被惊吓的地方太多了,惊吓过渡生理极限肯定受到挑战,被吓死是有记录的。有的人就不容易受到惊吓,有的人就容易。应该与心理素质有关吧。 第二条线就是如题目草芥。 过去农村一家养好多孩子,没什么节育一说。有些是为了生儿子,重男轻女,为了要儿子生不少。也是一件真事,有一个女孩子,给我讲的她自己小时候在农村的故事,不过现在她已经是一个博士后了。她十岁的时候想到过自杀。她是个女孩,家里没有重视她,到了上学的年龄也不送去读书,头发蓬乱,成天在外面跑,看见别家的孩子去读书羡慕的不行,家里送姐姐读书了,她就央求姐姐教她,姐姐都看不起她不愿意教她,用她的话讲姐姐还拧她的胳膊,让她一边去。然后她偷偷爬在村小学的窗户上听读书声。她自己越来越感到自己多余,那么小萌生了自杀的念头。要不是她父亲在她十岁的时候看出她上学的欲望而送她读书,她一定选择自杀,我觉得她很聪明,上学晚,但是自学能力特别强,爱学习。不说别的,上学后,成绩一直好,到了高中她的智商表现的尤其突出,高考市第一省第四。 有的时候不一定要把一些现象都简单归为社会,其实它与我们自己的民族历史,传统文化,及生存环境有关系。所以你文章的最后一句话我觉得多余了。败句。 一个人不被重视,在生活里,容易形成心理改变,我们移民在外,找到一分工作,单位领导总是轻视自己,不被重视,长久下去,自己的心态心理会不会有变化呢? 火老,草芥写的挺好的,视角特别好。有它的真实性,但我不说这是人间悲剧,它不构成悲剧。这是一段悲情。二丫头的朋友也没有心理负担,生活的烙印能在心理永存,但是,是不是每一个生活的印记都使人造成一个心理疾病,不是的。我说草芥好,因为它让我回忆起草房子。 我特别喜欢曹文轩写的《草房子》,儿童生活。纪录的是主人的小学农村生活记忆。中间也有一段讲述一个女孩子死亡,还有出家做尼姑的厄运与哀伤,但是草房子的生活我觉得却那么富有浪漫实在又沉甸甸纯洁,有时是种向往。 我搜索了一段对草房子的介绍: 草房子》的故事大概发生于60年代初,这个时期可说是中国政治运动旺盛的时期。但《草房子》却没有牵扯上政治色彩,片中也没有任何与政治事件有关的情节。它通过一个少年的眼光来看待世界,展现60年代纯朴的风土人情,同时透出一种淡淡的忧愁。从某种角度说有点类似《阳光灿烂的日子》,都是童年的回忆。不同的是《草房子》的主角年纪更小,在他眼中的世界当然更单纯也更美丽——虽然他见到的都是不幸。其实影片反映的只是一种中国人特有的“情”:父子情、朋友情、家庭中的感情、团体间的感情、老师之间的感情。片中也有一段爱情,最后却是以悲剧告终,但他们分手的原因并不是女方父亲的嫌贫爱富(仅是一个方面),也不是主人公的“误事”(也仅是一个偶然),说到底是没有“缘分”,而这一切都不是因为政治的因素。 《草房子》属极少的例外,尽管它被划入“儿童片”,但常见的“儿童片”往往也是说教的代理品,从这一点来说《草房子》是非常难得的。它的故事中几乎看不到丝毫的道德说教。本片中“时间”的概念是停滞的,我们看到的只是一个带点浪漫,带点伤感,带点温情的故事。全片的主格调应该说是比较哀伤的,每个人都有一段不幸,但其表现过程却又非常凄美,恰似江南的春雨,润物细无声。 |
我们生来都是旅人 游世界便是我的梦想
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liszt (Feb 24th, 2009) |
Feb 17th, 2009, 01:56 | 只看该作者 #19 |
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我写的就是我看完草芥后的真实的联想与回忆。 《草房子〉我看过完整原篇,非常爱不释手。那本书虽然是儿童生活儿童眼光也是写给大人的。与你文中的东西反映的那个时代和不幸等特别相像。生活的印记与记忆在文人眼里都是一样的吧 最后写主人公六年级小学生桑桑要离开那个地方了,一个男孩子坐在屋顶上看他曾经生活的地方,想与回忆在这里发生的一切一切包括辛酸与不幸等等,他都充满了留恋.....这个地方写的很散文化,用词俊美,许多年前读它的时候感觉自己也就像融进了桑桑头顶上的那片霞光里,一样地与桑桑一起留念那片村庄。 |
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liszt (Feb 24th, 2009) |