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旧 Sep 3rd, 2005, 01:29     #1
csym
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csym is on a distinguished road
默认 关于孩子学画画的问题

孩子想学画画,有好老师推荐吗? 最好能给老师电话. 我在Calgary, 住Vartity 附近. 先谢了.
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旧 Sep 3rd, 2005, 22:39   只看该作者   #2
addict
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默认 锺山画苑

在sandstone, 以前我儿子在那学过。卡尔加利一个中文报纸等他的广告。忘了报纸的名称,但不是加华报。老师叫杨钟山
addict 当前离线  
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旧 Sep 4th, 2005, 08:07   只看该作者   #3
清扬婉兮
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我也想知道.可以说详细点么
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旧 Sep 4th, 2005, 09:08   只看该作者   #4
忧伤河的鱼儿
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忧伤河的鱼儿 will become famous soon enough
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多看看报纸,你就能找到!:)
忧伤河的鱼儿 当前离线  
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旧 Sep 4th, 2005, 15:03   只看该作者   #5
鲁莽电工
九眼桥第一帅哥
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搞艺术的没有不吸毒的。

鲁莽电工 当前离线  
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旧 Sep 4th, 2005, 18:00   只看该作者   #6
foggy
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foggy will become famous soon enoughfoggy will become famous soon enough
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早想谈谈这个问题,作为对华枫网友的回报.

美术教育不是单纯的绘画,是艺术与科学的结合.

也许有些父母从自己那一代的教育出发,以为美术就是绘画.现在国内的教材已经注意到了这个问题,在10年前逐步的修正.我工作以来就历经了几次教材变动,出国前用的是上海版教材.

据说加拿大小学低年级不设专门的美术课,高年级才开设,这是有他的道理的.高年级的美术教育多是技能训练.因为技能训练比较枯燥,只有大孩子才能坐稳, 而且涉及到逻辑思维.我不是很明白加拿大的课程设置,但据我从图书馆得到的资料来看,国内的某些美术教学,在这里被归类为数学.如图案,英文pattern.这是与几何密切相关的.还有shape,也是几何.如果你们的孩子还小,看儿童节目DORA(就是那个大眼睛的女孩子)中就有很多关于这方面的教学.


国内现在比较流行的美术教育(指课外辅导班),是将美术与文学结合,就是听说读写(这里的写是为画).估计以后该用美术与数学结合了.

传统的国画训练班,是美术的一个分枝.

如果孩子对美术,或对单独的门类,绘画,手工,国画,有兴趣,另当别论.

我的孩子还小,我没有刻意教他绘画.主要是教他做手工,训练小肌肉及手眼协调能力.

电工谈到艺术与吸毒的关系,那些人是天才,他们一般是缺乏灵感的时候借助毒品来帮助自己获取迷幻的感觉,不在讨论之例.

此帖于 Sep 4th, 2005 19:34 被 foggy 编辑。
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旧 Sep 30th, 2005, 12:43   只看该作者   #7
Happy1
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Happy1 is an unknown quantity at this point
默认 我正为此事头疼呢!

引用:
作者: foggy
早想谈谈这个问题,作为对华枫网友的回报.

美术教育不是单纯的绘画,是艺术与科学的结合.

也许有些父母从自己那一代的教育出发,以为美术就是绘画.现在国内的教材已经注意到了这个问题,在10年前逐步的修正.我工作以来就历经了几次教材变动,出国前用的是上海版教材.

据说加拿大小学低年级不设专门的美术课,高年级才开设,这是有他的道理的.高年级的美术教育多是技能训练.因为技能训练比较枯燥,只有大孩子才能坐稳, 而且涉及到逻辑思维.我不是很明白加拿大的课程设置,但据我从图书馆得到的资料来看,国内的某些美术教学,在这里被归类为数学.如图案,英文pattern.这是与几何密切相关的.还有shape,也是几何.如果你们的孩子还小,看儿童节目DORA(就是那个大眼睛的女孩子)中就有很多关于这方面的教学.


国内现在比较流行的美术教育(指课外辅导班),是将美术与文学结合,就是听说读写(这里的写是为画).估计以后该用美术与数学结合了.

传统的国画训练班,是美术的一个分枝.

如果孩子对美术,或对单独的门类,绘画,手工,国画,有兴趣,另当别论.

我的孩子还小,我没有刻意教他绘画.主要是教他做手工,训练小肌肉及手眼协调能力.

电工谈到艺术与吸毒的关系,那些人是天才,他们一般是缺乏灵感的时候借助毒品来帮助自己获取迷幻的感觉,不在讨论之例.
我的孩子7岁,二年级,画得那叫南看那,但这边小学的孩子连作业都要求画画,比如写个story,要附图,做算术,也要画画。。。去年我就因为没重视这个问题,结果孩子的visual art总是得c,我也能看出来,在班上所有同学中,他的画可能是最难看的。我本来认为,既然孩子在这番面没有天赋,就别勉强,所以也没送去学画画。但现在看来,即使作为补课,也得去学了。。。主要不想让孩子太忙,让他多enjoy童年,但是。。。
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旧 Sep 30th, 2005, 20:50   只看该作者   #8
清扬婉兮
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我女儿也是啊~做什么作业都喜欢在旁边画点什么的

以前女儿在国内学了一年画,现在感觉还是对她有帮助,因为有些东西她真的画的不错,以前没感觉~

最近也想给她报个画画的班,她现在8岁多,再不学是不是就太晚了呢?

天空没有翅膀的痕迹,而我已经飞过
清扬婉兮 当前离线  
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旧 Sep 30th, 2005, 22:26   只看该作者   #9
foggy
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默认 不用担心

引用:
作者: Happy1
我的孩子7岁,二年级,画得那叫南看那,但这边小学的孩子连作业都要求画画,比如写个story,要附图,做算术,也要画画。。。去年我就因为没重视这个问题,结果孩子的visual art总是得c,我也能看出来,在班上所有同学中,他的画可能是最难看的。我本来认为,既然孩子在这番面没有天赋,就别勉强,所以也没送去学画画。但现在看来,即使作为补课,也得去学了。。。主要不想让孩子太忙,让他多enjoy童年,但是。。。
首先,确定你的孩子有没有学习障碍.大多数都不会有.

第二,孩子和老师之间有没有建立良好的互动关系?换句话说,孩子喜欢上学,喜欢老师吗?我猜是喜欢的.至少喜欢上学.

解决办法,你和孩子一起画画.或者说,用绘画的方式表达,解释事物.可能你会说,我不会画画.很好办,你只需假设自己只有7岁.

多买一些绘画/手工的工具放在家里,让他随手可得.如彩色铅笔,水彩笔(mark 笔),蜡笔或油画棒之类.剪刀,厚薄不同的纸,有些为彩色.

如果你的孩子愿意画画,让他信手涂鸦好了.涂完之后,问他画的什么,请他讲给你听.不要用自己的标准去判断画的好坏.或许你的孩子画得不算坏,只是不符合某些人,大多数人的审美标准.

找出孩子喜欢的东西.比如,某项运动,某种食品,某种动物.我们用绘画/手工的方式来表现他.如篮球运动,donuts,恐龙等.我们可以画它,也可以把它摆成某种阵行,用规则排列的方式来学习数学,图案.你也可以多买一些小玩具,用实物模型来摆成图案.或者,你仅仅是用一些棋子来摆图案.

一句话,孩子喜欢哪种方式就用哪种方式,殊途同归.
foggy 当前离线  
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旧 Sep 30th, 2005, 22:28   只看该作者   #10
foggy
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引用:
作者: 清扬婉兮
我女儿也是啊~做什么作业都喜欢在旁边画点什么的

以前女儿在国内学了一年画,现在感觉还是对她有帮助,因为有些东西她真的画的不错,以前没感觉~

最近也想给她报个画画的班,她现在8岁多,再不学是不是就太晚了呢?
任何年龄学都不算晚.

兴趣是最好的老师.
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旧 Oct 1st, 2005, 00:41   只看该作者   #11
auv
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auv is a jewel in the roughauv is a jewel in the roughauv is a jewel in the rough
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推荐一本书:《和孩子一起享受艺术》

作者是一位卓有成就的艺术家,也是一位年轻的妈妈。在带孩子涂鸦和与其他父母交流的过程中,发现家长在艺术教育方面的误区严重干扰了孩子的艺术启蒙,甚至扼杀了孩子的创新能力。本书通过对大量的儿童画的评价,对艺术大师代表作的鉴赏,对艺术流派的评述,以娓娓道来的优美笔触,带领读者轻松步入艺术殿堂,特别能给父母的对美的欣赏观念带来更新。

经典书评:
和孩子一起享受艺术》带给我的思索 (湾湾妈 ・2003年12月 )
我深吸了一口气,以此来平息内心无比的激动!轻轻合上《和孩子一起享受艺术》,开始给蓝芯乐乐妈妈发短信,和她一起分享我无法形容的快乐。

那刻,我被困在沪杭高速上。由于那时身体的极度疲惫,心里并不太乐意参加去杭州的游玩,收拾好住杭需用的日用品,习惯性地想塞本书到包里,好应付旅途中无法预料的等待时间。《和孩子一起享受艺术》就这样陪着我上路了。

车才开上沪杭高速就给塞车了,极度无聊中拿出小其妈妈的书,前后左右胡乱翻了遍上面的画----对于我这样一个对绘画艺术一窍不通的人来说,真是蛤蟆跳井------卟通卟通(不懂不懂)。

前面塞车队伍望不到尽头。我开始从第一页开始仔细阅读书中的每一个字,从书评到序言,渐渐地被小其妈妈引入了一个温馨恬静的世界。

我们这一辈的大多数人,小时候由于社会大环境和家庭小环境的因素,极少有人能在艺术上接受专门的熏陶,然而许多人和我一样,虽然无入门之路,然而渴望艺术的翅膀却一直在心中扑腾不停。感谢作为母亲而不是画家的小其妈妈拉了我一把,是书中字里行间透露着的细致宽容的母爱让我体会了一把艺术,让我终于在三十岁对绘画特别是对抽象画有了点朦胧认识。当我终于体会到了一点点小其妈妈描绘的绘画之美时,那种心情和激动真是无以言表。

静静地看一眼摊在腿上的书---17页。这页上,开始讲孩子画画最基本的工具常识。我想,这是小其妈妈在帮着我调整情绪,帮着我抚平激动的心情,我合上书,开始在手机中写下这些给蓝芯乐乐妈妈:'感谢你送湾湾这么好的书!让我豁然开朗!回家以后,我要和湾湾一起一字一句地读这些画,虽然我还不能完全体会书中的意境,但我想,或许女儿能够看到小其妈妈手指的方向!'

想接着往下看,车箱却颠动了一下,糟糕,沪杭高速疏通了!此刻我是多么盼望这车能够一直堵下去,能够让我一口气读完这本书!车上闭着眼假寐、西子湖畔泛舟,无论眼中看到的是什么,脑中却无法挥去沪杭高速上看的那些话那些画!《和孩子一起享受艺术》就这样把我堵在了沪杭高速!

是的,我有种豁然开朗的感觉,不仅仅是关于对待孩子的绘画,小其妈妈所提倡的绘画氛围让我想起了育儿的许多方面。

这些天一直出差在外,育儿之事可以说是鞭长莫及。打电话给女儿,只是轻轻地问了句女儿:'最近和爸爸一起玩认字游戏了吗?'原本开心和我说着话的女儿,立即把电话挂了:'不接了。'

我知道,我和女儿之间从九月份以来快乐的认字游戏估计在我出差的日子已经变味了,女儿才会这么不快乐吧。

小其妈妈那种顺其自然的做法让我开始检讨起自已,有时为了让湾湾按我的想法做一些事我真的是'费尽心思'啊,比如说在学艺坛里得到大夸的认字游戏,如果不是我那么'狡猾',平心而论,孩子是不太可能爱上认字的。我的这种做法也终究长久不了,当我不再费尽心思的时候,湾湾感受到了认字不是那么有趣了:(由此看来,认字并不是孩子发自内心的兴趣和乐趣,如果我以同样游戏的方式和她一起画画,也许她得到的快乐会更多更多?)

出差回来,每晚和湾湾一起读几页,湾湾甚至要求每晚多看些,果然如我所说,看上去湾湾似乎比我更能体会其中的作品。

湾湾自已在翻书,看到一幅毕加索的画后问:'这是谁画的?'
我告诉她是一个叫毕加索的人画的。
后来她随意又翻到一幅毕加索的画时,脱口而出:'这肯定也是毕加索的画!'这真是让我非常叹服,正如小其妈妈所表达的意思,也许在艺术上是一定需要天赋的吧?一个画家的风格,果然会包含在每一幅画中?而喜欢的人是能*够*凭*直*觉*感受到这种风格的?湾湾以前从没有看过毕加索的画。而对于书中其他名家的画,我看到湾湾的眼光根本没有停留过,包括小其妈妈的画也没有吸引她的目光(哈哈,这话可不能让小其妈妈听到啊)。

想继续消化小其妈妈授于的仍然模糊的感受,我开始在网上大量搜索名家的绘画作品。我摒弃任何文字的介绍,把找到的画第一眼看上去就喜欢的存下来,最让我喜欢的是一位名叫唐定拉斯的画家的画,画中亮丽的色彩带给我很强的视觉冲击。米罗作品的清晰也让我精神一爽。把这些画给女儿看,她仍是将目光停留在毕家索的人物作品上。我不得不叹服小其妈妈对艺术的洞透,艺术欣赏确实是一件完全在于个人感受的东西,对于天性爱画画的孩子,多提供一些好的作品给孩子看也许比直接指导更让孩子受益。因为我们成人往往用眼睛看画看文字,孩子却是用心在看这些作品。看,湾湾哈哈大笑起来,说:'妈妈,你看,小其在骑马!'湾湾完全无视小其妈妈在画旁的注释----------激流。

深夜了,又一次在翻看《和孩子一起享受艺术》,想着书中反对的送孩子到那种一个班的孩子都画一样的学习班的事。湾湾从四岁跟着幼儿园老师每周一次用油画棒画画开始,到现在在少年宫学水粉,确实每次画画都有一个主题,每个孩子的技巧、用色各有千秋外,大体也差不了太多。

这样的班也许真的会埋没了孩子绘画的天赋?我想着自己送孩子去画画的动机。当然不是想让孩子走上专业的绘画道路,不是想让孩子附庸风雅(风雅从来不是附庸能得到的),更不是因为许多孩子在学画怕孩子掉了伍。原因真是非常简单---------因为快乐!因为孩子喜欢画画,画画的时候她总是很快乐!

这样一想,在找不到象小其妈妈这样的老师下,也就不再担心这样的教学方式害了孩子。快两年了,女儿虽然一直上着许多人一班的统一模式绘画班,也许束缚了她的一些想象力和创意,但她也不是老师教了画什么就只会画什么,只要她高兴,她可以画出她心中所想的一切事情,并且因为有了课堂上学来的点、线、色的知识,使她想通过画画和别人交流的时候,不会因无法表达出来而感到沮丧。通过画画和别人交流,这也是绘画的基本点吧。

《和孩子一起享受艺术》的文字,给我特别深的印象,看得出,小其妈妈从小喜欢文学,也读了许多的书。我要想,也许正是从小的文学熏陶让小其妈妈对绘画如此洞透?!看来引导孩子有较好的文学休养对孩子的绘画也是极好的帮助。

更多介绍:http://www.page365.com/?page=shop/fl...product_id=49&
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旧 Oct 5th, 2005, 09:57   只看该作者   #12
zhaonx
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作者: foggy
早想谈谈这个问题,作为对华枫网友的回报.

美术教育不是单纯的绘画,是艺术与科学的结合.

也许有些父母从自己那一代的教育出发,以为美术就是绘画.现在国内的教材已经注意到了这个问题,在10年前逐步的修正.我工作以来就历经了几次教材变动,出国前用的是上海版教材.

据说加拿大小学低年级不设专门的美术课,高年级才开设,这是有他的道理的.高年级的美术教育多是技能训练.因为技能训练比较枯燥,只有大孩子才能坐稳, 而且涉及到逻辑思维.我不是很明白加拿大的课程设置,但据我从图书馆得到的资料来看,国内的某些美术教学,在这里被归类为数学.如图案,英文pattern.这是与几何密切相关的.还有shape,也是几何.如果你们的孩子还小,看儿童节目DORA(就是那个大眼睛的女孩子)中就有很多关于这方面的教学.


国内现在比较流行的美术教育(指课外辅导班),是将美术与文学结合,就是听说读写(这里的写是为画).估计以后该用美术与数学结合了.

传统的国画训练班,是美术的一个分枝.

如果孩子对美术,或对单独的门类,绘画,手工,国画,有兴趣,另当别论.

我的孩子还小,我没有刻意教他绘画.主要是教他做手工,训练小肌肉及手眼协调能力.

电工谈到艺术与吸毒的关系,那些人是天才,他们一般是缺乏灵感的时候借助毒品来帮助自己获取迷幻的感觉,不在讨论之例.
精彩,实用!
我倒是一直很鼓励孩子自己画,有时也让他讲讲画的是什么,对他的画从来都是赞扬。只是每次他让我给他画或是和他一起画的时候,我就头痛,心烦。不知道该咋办?多些耐心?我从小就没有艺术细胞,一让我画画唱歌我就头大。
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旧 Oct 6th, 2005, 22:51   只看该作者   #13
foggy
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作者: zhaonx
精彩,实用!
我倒是一直很鼓励孩子自己画,有时也让他讲讲画的是什么,对他的画从来都是赞扬。只是每次他让我给他画或是和他一起画的时候,我就头痛,心烦。不知道该咋办?多些耐心?我从小就没有艺术细胞,一让我画画唱歌我就头大。

多谢,您过奖了.

或许你是太忙了,所以才会头痛.我也缺乏运动细胞,相应地我的孩子也缺乏一些运动细胞.我的观点是,工作要扬长避短,学习则要力补其短.所以我尽量为孩子提供运动条件.每天都穿运动鞋,确保他每时每刻都可以蹦蹦跳跳;服装宽松自如;让他去学游泳,或许他做不到最好,最多也只是个中等.但我的目标并不是让他做到最好,只是希望他能够从体育中学会自我锻炼,调节;学会交往更多的朋友;学会团队合作;领会坚韧不拔的精神.

如果孩子对某一门学科有兴趣,那么,这门学科将成为他最为得心应手的科目.你只需为他提供适当的条件,他便有可能做到最好.如你所说"他让我给他画或是和他一起画",如果孩子有这个要求,说明他对绘画兴趣浓,恭喜你了.

我在孩子2岁的时候便给他买了圆头儿童手工剪刀.让他剪剪贴贴.现在,不用我引导他,他每天都会自己动手做个什么.当他遇到困难的时候,我就去看看他,和他讲讲话;如果他发脾气了,我们就会休息一下.

如果孩子有兴趣而你又较忙,可以多给孩子买点craft的工具放家里;在图书馆里借一些书,和他一起讨论是怎么做出来的,请孩子教你怎么做,偶尔你也可以帮帮他,慢慢地,他就会越来越独立地创造出一些东西来,并且enjoy diy.

写了这么多,希望与华枫网友共勉.
foggy 当前离线  
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旧 Oct 7th, 2005, 10:25   只看该作者   #14
清扬婉兮
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好注意,我也是给孩子买了很多绘画的材料,有时候我做在电脑前写字,她也就安静的做在我身边或看书或画画,因为这两样事情是她喜欢的~

虽然也有生气的时候,比如她让我看她的画,而我真为自己的事情忙碌的不可开交,嘿~一转身,发现小丫头已经偷偷的给我画了一幅漫画,来表达自己小小痛心的想法~让生气的总能开怀笑~于是,我先鼓励一下她的创作,然后让她再讲讲所谓作品的意思,有时候也让她用中文字表达她自己的心情,呵呵~一举两得~虽然她的中文太有限~但还是不想给丢了:)

所以培养一种兴趣对孩子真的很重要~

此帖于 Oct 7th, 2005 11:29 被 清扬婉兮 编辑。
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